小学教师随笔400字范文汇总五篇

2023-02-13   来源:小学教师随笔

小学是人们接受初等正规教育的学校,是基础教育的重要组成部分,属于九年义务教育范围之内。随着社会发展,在其前又开设了幼儿园。以下是小编为大家收集的小学教师随笔400字范文汇总五篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【篇一】小学教师随笔400字

平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。

随着教育改革的不断深入,新型的教育价值观打破了传统的教育时空观,同时,也改变了传统的师生关系,一种平等的、对话的`、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通。

一、爱护学生,了解学生;发挥自我,树立威望。谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要爱护孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。

不知不觉,一学期又要结束了。这一学期,作为小学二年级的班主任来说是欢乐的。

本学期我继续担任初二(3)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。

有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头,今学期初尝班主任之职,可谓是在艰苦中摸索,尝到了苦与甜的体验。

【篇二】小学教师随笔400字

对于现在的小学语文,我们的教学方法一般都是老师在上面教,学生在下面听,是非常机械式的一种教学方法。今天我们就来说一下关于小学语文阅读教学的改革方法,希望对大家有所帮助。

1、“以读为本”的阅读训练方法使学生体会到了读书的乐趣。

在读的过程中,一方面是课文的丰富的内涵对学生的熏陶感染,一方面是学生以自己的全部经验对课文作出的多元反应,培养了语言的想象力,形成了良好的语感。

2、“以读为本”的阅读教学是以尊重学生为前提的阅读训练方法。

在小学语文的教学中,教师要尊重学生,相信他们的智慧、潜力和创造力。学生在回答相互提出的疑问时,要采取开放式的补充回答方式,不要拘泥于单一的答案。

3、“以读为本”的阅读训练方法强调学生是学习的主人,是学习的主体。

学生在小学语文的学习中,通过自己读、分组读、齐读、个别读等多种形式,能做到认真读文、大胆提问、勤于思考、用心感悟,敢于发表自己的见解,从而提高自己的认识水平和理解能力。

【篇三】小学教师随笔400字

在本学期教学过程中,较全面落实课程标准。

1、在阅读方面,加强朗读训练,注意形式多样化,加强了默读的训练,让学生体会思想感情,揣摩文章叙述顺序,学习诗歌,了解记叙顺序。

2、语文教学重点,及发挥导学,导练的功能。

3、在识字与写字的教学过程中,注重学生自学能力培养,鼓励学生在课外阅读中快速浏览,联系上下文理解词语。

4、在阅读教学过程中多读少讲,让学生自主入境朗读,读的有要求,有层次,写景的文章,既要读出景物的美好,还要体会如何借景抒情;写事文章,体会如何记事传情;写人文章,感悟人物形象,总之读时从整体入手,根据个人情感体验,进行在感悟朗读。

5、在习作教学时,不急功近利,拔苗助长及“我手写我口,我手写我心。”开始“放”让学生感到想到写的内容很多,内容是否具体,顺序是否清楚,选词用词是否合适。充分肯定大多数同学的努力进步。享受习作成功的快乐,更真切地懂得应该怎样写,经常写感受、启示、仿写句子,让学生认识作文是语言文字表达自己的思想。是生活的需要,是倾诉。

【篇四】小学教师随笔400字

本学期我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,现本学期的工作总结如下:

一、在思想上,积极上进。

作为一名新教师,我积极参加各种学习活动,参加了书法培训、师德等各种培训,积极提升自我,在每周的班会中,我会贯穿对学生的德育工作,在工作中,我积极、勤恳,认真完成学校布置的各项工作。

二、在日常教学工作中,尽职尽责。

作为一名语文老师,我也不断地读书,读学科相关的书,也读一些儿童书籍,在工作中,我也抓住一切机会认真学习,在校内,虚心向其他老师学习,作为班主任,平时紧抓班里的学习、纪律、卫生等日常管理工作,在六一儿童节,组织学生排练节目并获得优秀奖。

三、提高素养,努力工作。

积极和本组教师进行课堂教研活动,认真听课、评课并进行自我反思,作业尽量做到到面批面改,关注每个学生学习心理状况,平时我坚持按时到岗,不因私事随意请假,课下主动进行教师基本功练习,积极参加书法比赛并获奖。

这一学期,在同事领导的帮助下,我也进步了许多,不足之处是在教学中,对个别学生的关注不够,遇到班里的突发事件,处理不够冷静,知识沉淀不够,以后我会更加努力,提高自身的素养。

【篇五】小学教师随笔400字

为进一步落实学校的教学工作要求,加强对低年级语文教学质量的全程跟踪监控,夯实学生语文基础知识,在6月16日下午,__小学举行了一二年级的模块过关抽测活动。

测试员由学校语文组三位老师担任,对一二年级每班抽取6位学生进行模块过关测试。

词语听写过关能力测试是一年级语文模块过关测试的重要内容之一。测试中,将对孩子过关的50个会写的词语中大部分进行听写。检测之后,测试员立刻反馈结果。从检测结果来看,一年级的孩子词语掌握扎实,词语听写正确率达99.6%。各班还根据学生的实际情况,进行了分析总结。

看图写话是二年级孩子的语文能力之一。本次模块过关二年级选择可看图写话作为检测内容。四幅连续的图片,每一位孩子都能看得懂。写话内容不仅句子通顺,故事完整,而且还会用上丰富的词汇,显示了二年级孩子的写话能力已经上了一个台阶。

此次检测了解了孩子们在这个学期语文学习情况,也为孩子今后的识字、写字、阅读、写话和教师今后更好地开展语文教学工作奠定了扎实的基础。

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