中班教学心得体会精选五篇

2023-02-13   来源:中班教学

中班教学心得体会最新7篇 作为一名专业的教学人员,应该懂得书写自己的教学心得体会,以此记录自己的教学生活。那么,心得体会到底应该怎么写呢。以下是小编为大家收集的中班教学心得体会精选五篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班教学心得体会篇1

《从头到脚》的主题活动开始了,昨天利用放学之前十几分钟的时间,我们谈起了我们身体的秘密。检验孩子已有的知识,发现孩子们对于身体内的器官了解不多,部分孩子知道心脏、胃、肠等少量知识,说着说着,沈雨拿出了一本有关身体知识的书本,孩子们都要求学习,孩子们的求知欲还是很强的。

请班里的新老师为孩子们讲解了一段文字,第一次在孩子们面前表现,有些腼腆,孩子们也不由得笑起来,引导他要提问,还不错。

接着我为孩子们讲解了“吃到嘴里的东西哪里去了?”边讲,边引导孩子们重复、记忆各个器官的主要功能,效果不错,牙齿切碎食物——胃里的胃酸将食物磨成象稀饭一样的糊糊——十二指肠吸收营养——小肠吸收糖份——大肠吸收水分……

今天的晨间谈话的时间里,发现很多孩子都记住了这些知识,在活动《我们的身体朋友》中,在听到“我们的身体里有哪些朋友?”时,孩子们就想到了昨天说的“十二指肠”。

利用好一天的每个时间段,效果真的不错。

中班教学心得体会篇2

我们班王靖翔小朋友特别特别聪明,老师讲的道理,他能完整复述下来;教给的知识,说一遍,他能一字不漏地记下来。记忆力、理解力的超常让老师特别欣赏。所以就格外恩惠于他,,总是让他第一个发言,第一个展示,第一个表演。因为作为老师都希望自己传授的知识,让孩子掌握,那是一种成就感。还有一个更重要的原因,就是这样聪明的孩子能带动所有的孩子积极认真地学习,在小朋友之间起到了榜样的力量。

王靖翔小朋友学得快,记得牢·,口齿清楚,表达对路,是所有组织活动的老师的共识。

但是人无完人,再优秀的人再伟大的人都有犯错误、打盹的时候。何况一个孩子,前几天我们就发现靖翔有把吃剩的早点偷偷扔在桌下的现象,也发现他把不爱吃的菜偷偷放在别人盘里,因为懂得他的聪慧,老师没有批评他,只是轻描淡写地帮他点出来,让他注意。可是孩子终归是孩子,抑制力、控制力都差。有一天我上着上着课,发现地上有一个完整的香蕉皮,里面还包着半截香蕉,我没有动,上完课,我让孩子们围过来看,让孩子们评价,“这样做对吗?不对,在什么地方?”小朋友纷纷议论,“果皮应该扔到垃圾桶里。”“教室变垃圾场了!”“这是谁呀?”

谁也不吱声!活动室里静悄悄的。

我利用启发、引诱、蒙哄等等伎俩都没有人承认。无奈之下我边往门口退边说,“我去请公安局的大狗子来嗅嗅,看看是谁吃的,香蕉上有他的气味,闻到是谁就把他给扛到公安局了,再也见不到爸爸妈妈了!趁我没有走出教室,主动承认的,我就不批评了。……倒计时了10,9,8……”

“可能是张皓翔吧!”一个小小的声音传出来。我一听就是靖翔小朋友。

“不是我不是我,我的都吃了!”张皓翔小朋友忙摆手又摇头。

我猜出八不离十。

我把王靖翔、张皓翔都叫道跟前,一句话也没有说,严肃地瞪着他们看,大约1分钟后,王靖翔小朋友低下了头,喃喃地说:“是我!”

我第一次冲着王靖翔小朋友发了火,坚决地、严厉地、彻底地。我要让孩子明白不是因为他不吃香蕉老师发这么大火,而是因为他已经做了错事没有勇于承担错误发的火。晚上我又及时和翔的妈妈交流。

为了让聪明的靖翔更优秀,老师和家长一样,闪光点扩大化,不对之处细心纠正。

靖翔变得越来越优秀了,最见成效地就是每次盘子里的饭菜吃的光光的,高高举到我的面前自豪地说:“老师,看我!”

中班教学心得体会篇3

教研推动着大家积极准备常规课。是压力也是动力,虽说是常规课,也要认真准备。针对孩子美术基础薄弱,结合当下季节,我就设计了这样一节美术教学活动《大班美术线描画》。

在掌握树叶形状的基础上开展初步的线描画。从感知树叶的结构到观察树叶的形状,再到进行树叶线描画,整个过程在逐层递进,可能是我把重点放在了对树叶形状的观察上,在最后环节的线描画上,我只是简单示范了绘画的方法,以及如何运用线条和图案,没有丰富孩子们对线描画的感知和认识,以致于孩子们在画画的过程中,没有真正运用线描进行装饰,没有达到线描画的效果。

孩子们的构图也说明了另外一个问题,拿到一张画纸,如何布局是孩子们存在的问题。有的孩子画了一片“小”树叶,还留有一半的空白,有的孩子画了很多种树叶,虽然形状不一样但大小一样,这也提醒着我要了解孩子,要从孩子们的实际水平出发设计教学,真正达到集体教学的有效性。其实,对我而言美术教学活动最重要的一点,还要在大量感受美、欣赏美的过程中,才能激发幼儿创作的灵感和兴趣。

中班教学心得体会篇4

提起我们班的孙向达,可真是个让老师家长都头疼的家伙。尤其是睡午觉,总是影响其他的小朋友午睡,每当值晚班,我就会绞尽脑汁的想对策,诸如:不睡觉就不准做游戏;不睡觉就降到小班;不睡觉就不给小红花等,可这些都只打雷不下雨,根本奈何不了他呀!唉。

今天又是我值晚班了,一切安排后,我走到向达的身边,他撅着嘴,我拉着脸,谁也不服谁。我把主意拿定——强制。于是,压低声音说:“闭上眼睛!”他从命,我得意一笑。“老师,我要上厕所。”他说出了这个无法拒绝的理由,也许是他起身时的样子打动了我,一抹微笑爬上了我的脸颊,他看到我的微笑后,一脸莫名。匆匆的小便后,乖乖的上床闭上了眼睛。原来各种方法竟比不上会心的一笑;原来付出爱是这样幸福。

我的心里荡漾着温馨,更加理解了教育的含义,知道怎样对待每一个孩子。

中班教学心得体会篇5

今天中午,在组织孩子入睡时,一向听话的心妍在今天也调皮起来,和别的幼儿聊天,不睡觉。

说了好几遍让她睡觉别说话她都不听,我很生气的训了她一顿,告诉她你再不睡觉和别的小朋友说话,我就不要你了。这时心妍的眼泪流下来了,我也没管她,没过多久心妍就睡着了。我很纳闷一向听话的心妍怎么也会不睡觉和别的小朋友在说话,在心妍起床时,我主动找她,帮她穿衣服,并告诉她,老师很喜欢你,可是你今天中午的行为很让老师伤心。可之后心妍的话让我哑口无言。

“老师我今天这么做,是因为我也想让你哄我睡觉,我看见小红每次睡觉都不好好睡,在那里说话,你就会躺在她的旁边哄她睡觉。在她听话时,你还会表扬她,奖励她好吃的,我也想老师注意我、表扬我。”

是啊,平常我会比较多的关注那些调皮的孩子,只要那些孩子有点进步就会对他们进行表扬奖励,从而忽略一些听话的孩子,才会导致一些听话的孩子为了想让我注意到他而变调皮的。

通过这件事,让我吸取了教训,在以后的工作中,要每一个幼儿都进行表扬鼓励。

中班教学心得体会精选五篇

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