导语：桂花飘香，又迎来了一年一度的九九重阳节。下面是随笔网小编整理的《保育员的随笔重阳节》，欢迎阅读。
保育员的随笔重阳节【第一篇】：九九重阳节，浓浓敬老情
桂花飘香，又迎来了一年一度的九九重阳节。重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，借此节日幼儿园大一班开展走进社区“尊老、敬老、爱老”活动，培养孩子们从小尊老爱老的优良品质，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。
近日，大一班的小朋友们与老师、家长一起到横街敬老院举行了一场以 “九九重阳，老少同乐”为主题的联欢活动。一路上，孩子们欢歌笑语，带着满满的爱与祝福徒步去镇敬老院。活动主要是由几个环节组成：问候爷爷奶奶；给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿，说一句悄悄话，老人们激动不已，他们看到了孙辈的可爱与懂事，也看到了祖国的希望；节目表演：甬剧，带给老人们作为宁波人的自豪，同时为宁波地方戏的后代而拍手鼓掌；给爷爷奶奶赠送礼物，小朋友将自己亲手制作的寿星卡送给爷爷奶奶，还对他们说了一句：“我爱您，祝您福如东海，寿比南山“此时此刻，老人们都十分感动地和小宝贝们抱在一起，最后是合影留念。
孩子们用自己的小手轻轻的帮他们敲敲背、捶捶腿，用精彩的演出慰藉老人们的心灵，让老人们的心里甜丝丝的，不停地夸孩子们有礼貌、通过本次活动，让孩子们与老人家爱到“老少同乐”的气氛，从而培养小朋友们尊敬老人的良好品质，同时也锻炼了小朋友们的社会交往能力和口语表达能力。
保育员的随笔重阳节【第二篇】：保教工作计划
一、指导思想
坚持以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，认真学习市教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能快乐的学习与成长，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。
二、本期幼儿园保教主要目标
树立终身学习的理念，提高自身素养；进一步落实保教常规制度，规范一日保教活动，促进保教规范发展；围绕“十二五”课题开展教研，加强教研工作的引领性；密切家园联系，共育幼儿，培养幼儿富有个性的发展。
三．具体目标与措施：
（一）树立终身学习的理念，提高教师自身素养
1、加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。
上学期大部分老师对《3-6岁儿童学习与发展指南》不够重视，本学期将深入学习贯彻新理论结合实际，真正达到学于致用。摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心健康、快乐成长。
2、营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化。
组织开展教师读书系列活动。让每一位教师把读书当作知识的学习，气节、修养、情操的修炼，让读书成为获得教师职业幸福、人生幸福的重要途径。
充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：读书交流会、我是小小故事王等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。
(二)落实保教常规制度，促进保教规范发展
1、本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、区角游戏以及保教人员学习和日常工作常规方面。保教室期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的区角活动和游戏活动，使幼儿园的保教工作真正落到实处。九月底保教室将组织专班对各班进行常规检查，并评选常规优秀班级。
按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深入一 线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。
2、根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期每周四上交电子周计划、每月28日上交各类电子材料（月计划、教育反思、观察记录等）以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。
3、开展形式多样、丰富多彩的活动，促进幼儿全面素质的发展。
（1）通过主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。
（2）上学期各班教师都能重视户外活动的开展，充分利用园里活动场地优势按计划开展，本学期应继续发扬，严格把控时间，积极创设条件，丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。园里十月份将开展亲子运动会等。
4、开展养成教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、老师、幼儿人人讲礼仪、讲文明的氛围。本学期每周将开展一次养成教育活动、一日生活活动中、重大节日中，使养成教育成为我园的办园特色之一。
5、鼓励教师善于发现身边闪光点，抓住教学中有价值、有教育性、有启发性的题材撰写反思随笔，做个勤思考、勤反思的教师，并积极参与各级各类的“在线投稿”活动。
（三）加强安全保育工作，促进幼儿健康成长
1、每年保健室为幼儿体检两次，做出幼儿体格发育的分析评估。
2、做好春秋季常见病、多发病的预防指导监督工作，发现问题及时上报。每班认真做好缺勤、消毒记录。按时做好消毒、晾晒、清洗工作并记录。
3、保健主任坚持每日对全园各班做好晨午间检查及全日观察，对班级各项消毒工作及室内通风情况有计划的检查指导，保证全园幼儿的健康成长。
4、保育老师每天严格按照“保育员日常量化考核内容”的要求做好每一项工作。保健主任按标准进行指导检查并记录在案，每月汇总并有文字性总结。
5、组织保育老师一月一学习（卫生保健制度、隔离制度、传染病应急措施、幼儿的生活护理等）。保育员做好学习笔记，年底上交。
6、培训新保育老师。全园卫生一周一大查，每天小抽查。
7、每学期举行1—2次保育现场观摩活动，起到互观互学及加强各项保育技能的实际操作能力。
（四）深化课题研究 开展有效教研
1、日常教研：
（1）组织教师进一步学习领会《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。为了让教师们不断吸取新知识、新观点，我园规定每周集中教师进行一次业务学习，以集中学习理论、相互观摩交流等形式来进行。
（2）合理制定课程计划。各班要详细认真地制定好《幼儿园一周活动计划表》，每周每日尽量安排两个主要的教育活动，其目标和内容必须科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。
（3）在十一月份的教研活动展示月中，围绕日常教学实践和课题活动开展观摩交流研讨活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，不断总结，大胆创新，形成自己的教育风格。
2、课题研究：我园申报的省“十二五”重点立项课题现已进入结题阶段，本学期我们将进一步做好各类资料的收集、整理、选择、统计和保管工作，坚决实行分类规格化管理，确保课题研究资料的完整性、客观性和典型性，并充分利用学校现代信息技术，逐步实行课题研究档案资料管理现代化。同时要注重各种成果的积累，积极撰写科研论文，做好结题工作，使课题研究多出成果。
（五）搭建家园互动平台，实现家园共育
1、每学期召开一次家长会，家园间交流互学，促家园和谐融洽。每学期开展一次家长开放日活动，让双边促学落到实处。
2、每学期向家长发放一次问卷调查，聆听家长的心声，让家长为幼儿园的发展献计献策，对我园的整体发展进行督导，并给予大力支持配合。
3、加强教师与家长的互动。通过各班建立QQ群、微信，及时上传幼儿在园一日活动的照片，及家教专栏宣传介绍育儿经验和方法，让家长及时了解幼儿在园动态。认真按时填写幼儿发展情况手册，内容要求真实可信，语言要婉转。
4、加强家园联系工作，通过家访、家长会、入离园接待等活动形式，了解幼儿的家庭教育环境，并使家长能及时了解幼儿在园情况，同时围绕教育目标及幼儿发展需要与家长共同商讨符合幼儿发展的教育方法，共同完成教育任务。并要求有记录。
5、进一步加强幼儿园网络的利用和开发，切实提高和增强网络平台的实效性。以校园网为宣传窗口，鼓励发动教师及时撰写信息及文章，提供于《校园动态》，或发布于自己的个人网站。利用校报、宣传栏、家长委员会等，向社会、家长宣传我们的特色和成功经验，让家长及社会各界的人士来关心、督促我们幼儿园的工作，促进我园工作的全面提高。
在新的一学期里，我们将脚踏实地、开拓创新、扎实推进保教工作，整体提高保教质量，全面促进幼儿健康快乐成长！
保育员的随笔重阳节【第三篇】：幼儿园工作计划
一、指导思想：
以新“纲要”为指针，以爱为教育的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。
二、主要目标
1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力。注意塑造教师的良好形象。
2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展。
3、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。
三、具体措施
1、新世纪的教师应该富有时代的朝气。这种朝气，集中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的和谐发展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。
2、珍惜园部的各种学习、交流的机会，鼓励教师积极参与，彰显个性。
3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣发展。
4、年级组长每月要进行2次集体做教案和备课。
5、每周每月年级组长要收齐年级各项计划，总结，记录等一起上交于教学主任。
6、每月年级组长至少要进行年级每位教师2次的听课，并要求做好听课记录，给予指导。
7、每月两班班长进行一次互教手指操、歌曲。并组织幼儿一起学习手指操、歌曲。增加两班教师幼儿之间的交流与团结互助。
8、两班组织一次游戏比赛，培养幼儿团队精神。
四、具体工作安排
八月份：
1、调整各班物品，大扫除。
2、各班环境布置及公共环境布置。
3、各班整理第一主题计划、第一周计划、布置家长园地、
4、全园培训：职业道德、安全教育、工作计划等。
九月份：
1、做好与家长的随时沟通。
2、认识教师节，幼儿学会感恩。
3、召开班级家长会，与家长交流育儿方法，希望家长配合事宜。
4、庆祝中秋节，幼儿手工自制月饼活动。
十月份
1、庆祝国庆节，唱国歌，制作国旗，观看升国旗等活动，认识自己的祖国，热爱自己的祖国。
2、认识重阳节，与爷爷、奶奶共庆节日。
3、开展集体舞活动，增强幼儿之间的友谊和关爱。
4、召开家长委员会。
十一月份
1、教师组织幼儿采集树叶，认识树叶所生长的大树名称和外形。
2、举行家长半日公开活动，玩游戏，增进家园联系。
十二月份
1、组织迎新年游园会新年唱好歌新年大拜年新年送礼等活动。
2、做好家访工作。
元月份
1、教师每年一次技能考核。
2、搞好各年级段幼儿教学考核工作。
3、全园职工进行工作总结，并阐述总结报告。
保育员的随笔重阳节【第四篇】：我在阅读随笔中成长
我们的随笔交流由书面的口头的交流，变成了博客上的踩脚印，这样即节省了开会的时间，也节约了纸张。因此，大家也不受时间和地点的的限制，只要有时间可以上网，就可以阅读别人的随笔。通过阅读随笔，让我受益非浅呢。
每次一有时间，我便迫不及待地翻阅各位姐妹的随笔，因为其中的许多题材和内容新颖而又丰富。在翻阅的过程中，发现大家没有局限于个体案例的观察，而是用心地去捕捉具有反思和总结 价值的题材。如宗在霞老师的“辫子真漂亮”，张秀梅老师的“后知后觉”等。
总之在阅读中，我的写作分析能力也有所提高。看了大家的随笔后，发现有的老师能把一个大家都曾关注的题材分析的面面俱到。从中我学到了几点：1、要善于抓住生活中最具教育总结价值的题材加以讨论、总结。2、分析问题时要从理性的角度、从理论的层次入手，尤其要用《新纲要》的精神、新课程的理念。
在阅读中，我还了解到了各班最近的一些活动，如重阳节时大家写的随笔，虽然都写的重阳但却从不同角度选择了题材，各班的活动也不同，以后如再进行类似的活动，我就可以借用了。还有各年级组的一课三研，也让我学到了不少经验，使我的工作能力和效力得到了提高。如小飞老师对习惯的培养，让我深有感触，也深受启发。
今后，我将继续认真阅读各位姐妹的随笔，使自己在阅读中成长。
保育员的随笔重阳节【第五篇】：保育员教育随笔
自开学到现在虽说不是很长，但对每个孩子性格的了解我觉得还是一个不小的工程。表面上看，许多孩子在幼儿园表现得活泼、可爱、好动、爱说，或者内向、斯文、不主动等等性格，但其实少数极个别的孩子在幼儿园的表现和她本来的性格有着很大的“两面性”。我们班的胡昕言小朋友就是其中一例。
刚接手这个班，我对孩子做了大致的了解，熟悉她的老师说言言比较内向，平时不爱表现，也很少与人交流。开学前家访时碰巧她和她的妈妈出去了没见着。但家长会上她的妈妈和我说言言其实是个很爱讲话、很爱表现自己的，在家里就她一个人说起来没个完。带着对言言“两种反差很大的表现”这个疑问，在一个周末我们三位老师去她家作了详细了解和观察，结果正如她妈妈所说的，她是个爱说爱笑，闹个不停的孩子，一点没有对我们老师戒备的那种心理表现，和在幼儿园的那个言言相比真是判若两人。她和我们说起在上海动物园看各种动物的事，还向我们表演学动物叫声，兴奋得夸夸其谈，把在幼儿园学的歌大声地唱给我们听，还讲一些特别幼稚的话逗得我们大笑……
让我们百思不得其解的是：孩子性格的“两面性”是由什么原因造成的？这么小的孩子难道还能长时间的抑制自己“本来就很开朗活泼”的性格吗？我想在以后的班级活动和日常教学中对言言再仔细观察引导。
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