小班习惯养成教育计划

2021-09-06   来源:小班随笔
习惯,意思是指积久养成的生活方式。下面是本站为大家整理的小班习惯养成教育计划,供大家参考。

  小班习惯养成教育计划

  一、生活习惯总目标

   1、培养幼儿良好的作息时间,睡眠习惯,排泄习惯,饮食习惯,进餐习惯,整理物品习惯等,形成健康,科学,文明的生活常规。

   2、有独立做事的意识和较好的生活自理能力,能够做到自己的事情自己做。

    具体目标:

  1、养成午睡习惯,能够独立安静入睡。

  2、知道进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话、不东张希望。

  3、有良好的入厕习惯,知道及时入厕,不尿裤子。

  4、能根据自己需求随渴随喝。

  5、知道穿脱衣服的顺序,不穿反鞋。

  二、卫生习惯总目标

  1、帮助幼儿了解和掌握初步的卫生常识和技能,逐步提高幼儿的生活自理能力。

  2、帮助幼儿获得预防常见病的简单知识,初步培养幼儿不怕伤痛、乐于接受幼儿园体检、预防接种和疾病治疗的态度及行为。

   具体目标:

  1、培养饭前便后洗手的习惯。

  2、让幼儿知道并掌握洗手、洗脸、漱口、擦嘴的基本方法。

  3、让幼儿懂得要保持自身的清洁(勤剪指甲常理发,按时洗澡、洗头、换洗衣裤等)。

  4、初步懂得保持室内外环境卫生(不乱扔垃圾、不随地大小便)。

  6、教育幼儿不随意捡东西或将脏东西放入口中,懂得讲卫生。

  三、学习习惯总目标

  1、培养幼儿的学习兴趣,好问乐学。

  2、培养幼儿的注意力,爱动脑筋勤于思考。

  3、培养幼儿遵守学习纪律、具有学习的主动性、积极性和坚持性。 

  4、培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。

   具体目标:

  1、初步了解笔、纸等学习用品的用途。

  2、学习上课坐姿端正,懂得举手发言。

  3、认真倾听老师讲话,并学说完整话。

  4、正确、安全使用美术用具。

  5、了解书的结构,学会一页一页翻书。

  6、培养幼儿看书兴趣、懂得珍惜书、爱护书。

  四、礼仪习惯总目标

  1、培养幼儿养成良好的与人交往习惯,与人交谈合乎情理,讲话礼貌。

  2、注意倾听对方讲话,能主动参与各项活动,有自信心,乐意与人交往,学习互助、合作和分享。

  3、理解遵守日常生活中的社会行为规划。

  幼儿园礼仪:

  1、知道入园、离园时的礼仪要求(主动和老师、幼儿、家长问好、说再见)。能做到,并养成习惯。

  2、培养幼儿要爱护公共设施。了解取放物品的礼仪,轻拿轻放,培养物归原处的良好习惯。

  家庭礼仪:

  1、掌握敲门、开关门时的要求。

  2、了解接电话的正确方法,明白电话铃声响起后要接电话。

  3、学会有礼貌的接待客人,能主动与客人打招呼。不打扰大人的交谈。做客结束时,知道与主人道别。

  公共场所礼仪:

  1、知道在公共场所如何讲话,学会倾听。知道别人讲话时,不打断别人的话,不插话。

  2、学会在图书馆的注意事项(轻声细语、不污损图书,书归原位)。

  基本礼仪:

  1、学会使用礼貌用语,知道在何种情况下运用“你好、再见”。

  2、知道递接物品时,眼睛要看着对方,双手递接。

  五、安全行为总目标:

  1、培养幼儿安全和自我保护意识和能力,了解生活中安全标识。

  2、了解身体主要器官的功能及重要性,懂得自我保护常识。

  3、养成集体活动中规则意识,了解户外活动中自我保护方法。

  具体目标:

  安全意识:①认识红灯和绿灯;②行走时知道右行礼让;③知道火警119和匪警110;④远离火、电。⑤知道走失后不要动,原地等待父母。

   自我保护能力:①不做危险性动作;②不完危险型游戏

  六、品德行为总目标

  1、培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴。

  2、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国。

  3、能主动地参与各项活动,有自信心。

  4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

  5、培养幼儿尊重、真诚、友善的优秀品质。

  具体为:

  1、让幼儿学习礼貌用语,学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。

  2、培养幼儿的独立性,能适应集体生活,能感受到周围成人的关心爱护。

  3、让幼儿知道“教师节”、“三八节”、“中秋节”、“国庆节”、“重阳节”、“元旦”、“春节”等节日的意义,培养幼儿热爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国的情感,感受新年的乐趣。

  4、培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的品质,即初步的劳动习惯。

  小班习惯养成教育计划

  一、班级情况分析

  班级中只有12名幼儿,其中女生3名,男生9名。在开学一个月以来发现了许多不好的行为习惯,有的是本年龄幼儿的特点,有的是因为家庭环境的影响。现分析如下:

  1、虽然幼儿已经习惯了幼儿园的学习生活,但在离园的时候还出现哭闹的现象。

       2、没有很好的入厕习惯。如下课多次提醒还不去上厕所,到上课时间就说要去了;还有的男生上厕所时候总会尿些在裤子上;有的女孩子不敢上厕所;不会擦屁股等。

       3、喝水方面。有的孩子不爱喝水;在排队喝水的时候经常发生推挤;不会很好的拿杯子;喝水有的时候边走边喝。

       4、吃点心。许多幼儿有偏食的现象;不会自觉保护桌面和地面的卫生。

       5、部分幼儿有咬衣服、允吸手指的现象。

       6、玩具不会自觉收拾整理,在玩的过程中经常发生争执。

       7、自我保护意识差。经常会玩危险地游戏

       8、倾听习惯较差,喜欢插嘴。

  二、习惯培养目标

  1、初步萌发幼儿对学习的兴趣,逐渐形成“上课”意识。上课时,能在教师提醒下端正坐姿,不随意离开座位,并能将有意注意集中到教育活动中。能大胆回答问题,知道插话、抢话是不礼貌的行为。

      2、爱护学具,尝试按教师要求使用学具,不随意损坏学等等。

  小班习惯养成教育计划

  一、指导思想:

  “雅行”,即良好的行为习惯。古语云:“养习于童蒙。”我国现代著名教育家叶圣陶先生也说:“什么是教育?简单地说,就是养成习惯。”为加强幼儿“雅行”教育,促进幼儿行为习惯、个人品质和思想道德素质的提高,我园将进一步认真贯彻实施《幼儿一日常规评价》,“立雅标”,“践雅行”,“树雅榜”,扎实细致、持之以恒地开展“雅行”教育活动,为幼儿的终身发展打下坚实的基础。并以此为激励手段,抓好幼儿养成教育,使幼儿养成良好的学习习惯、纪律习惯、礼仪习惯、卫生习惯和劳动习惯。引导幼儿从点滴做起,从现在做起,从自己做起,使校园洋溢积极健康的和谐氛围。

  二、目标任务:

  为把“雅行”教育作为德育教育的主线,贯穿于教育教学的各项工作中,本次活动,我园从小班开始强调一个“早”字(早发现,早引导),抓住一个“细”字(从点滴做起),着眼一个“实”字(教育有内容,有检查),突出一个“勤”字(勤反馈),使这次活动真正落在实处。

  1、突出进行做人习惯养成教育。

  主要培养幼儿的文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着以及良好的个人心理品质等,也就是教会幼儿“如何做人”,培养幼儿掌握必要的交通规则,提高交往能力,以及正确的处世态度和行为方式,提高幼儿的社会化水平和社会适应性。

  2、突出进行生活习惯养成教育。

  主要培养幼儿集中注意力专心听讲的习惯;根据幼儿的年龄特点,从生活习惯、卫生习惯、文明礼仪做起。

  三、活动安排:

  1、重常规明小节,体现计划性。

  2、抓实际促薄弱,体现针对性。

  3、按活动定内容,体现适时性。

  4、宣传发动,全员参与。有效组织和领导讨论,发挥正确舆论的导向作用,人人树立“‘雅行’教育我有一份”的观念,形成“人人关心‘雅行’教育,人人都抓‘“雅行”’教育”的良好氛围。

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