中班社会教案

2021-11-30   来源:中班随笔
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。本站为大家整理的相关的中班社会教案,供大家参考选择。

  中班社会教案

  一、活动目标

  1、明白人的本领大,能制造出各种小工具,它给人们的生活带来了方便。

  2、能大胆尝试,培养他们的操纵潜力。

  3、透过观察和操纵小工具,明白小工具的名称及用处。

  二、活动预备

  1、每组:新彩色铅笔、画片纸、各色正方形蜡光纸、汽水、半成品娃娃家俱若干。

  2、小工具:板手、卷笔刀、钉书机、剪刀、锤子等各若干。

  3、小工具展览会。

  三、活动进程

  (一)教师由桌上的物品介绍引出,提出题目请幼儿思考解决的方法。

  1、这是一只新的彩色铅笔,想一个甚么办法才能让它画出画来呢?

  2、这几张小画片纸要是能成为一本小画书,大家都能够翻着看该有多好呀,怎样做呢?

  3、这张小床是娃娃家中小娃娃睡的,这上面还有几颗钉子没有钉下往,我们怎样办呢?

  (二)操纵、讨论

  1、幼儿分组进行操纵,由徒手引发寻觅工具帮忙。

  2、幼儿讨论,明白小工具名称与用处,老师操纵示范。

  (1)哟,这张纸变成了美丽的窗花,是谁想的好办法?用甚么帮忙的?这叫甚么?剪刀还有甚么用?

  (2)这本小画书用甚么方法钉成了?钉书机还有甚么用?

  (3)这张小床钉好了,小娃娃又能够睡觉了,是谁钉的?

  (4)谁把汽水瓶盖子打开了,用了甚么?板子还能够做些甚么?

  (5)这两只笔能够画画了,是谁做的?用了甚么?(卷笔刀)平时老师用甚么来削铅笔?(刀子)小朋友用刀子轻易划着手,卷笔刀的刀片躲在盒子里,所以它很安全。

  3、幼儿再一次操纵,尝试刚才没有用过的小工具。

  4、小结:刚才我们用来帮忙的这些板子、锤子、剪刀、钉书机、卷笔刀,用起来省时间、省力气、又方便又安全,它们都有一个名字,叫小工具。

  5、启发幼儿想想平时还见过哪些小工具?它们都是谁制造的?

  人们还能动手动脑制作出更新的小工具,帮忙大家做很多事情,人的本领真大呀!

  (三)参观小工具展览

  四、活动结束

  1、总结

  2、评价

  五、活动延伸

  由于幼儿的年龄特点与理解水平潜力的发展,对人的本领大的熟悉,他们首先是从四周简单的事物开始的,随着幼儿熟悉的进步,明白人能继续改造、创造,并在小工具的基础上进一步发展制造出了新一代用品,以到达更省时、省力、轻巧、方便、安全的目的。

  中班社会教案

  【活动目标】

  1、让幼儿讲述水与人们的密切关系,了解自来水的来源。

  2、使幼儿明白水能解渴,应多喝开水。

  3、教育幼儿节约用水,保护水资源。

  【活动准备】

  1、ppt课件:如果没有水

  2、ppt课件:水的作用

  【活动过程】

  一、情景导入活动

  1、教师拿着水杯喝水。

  教师:小朋友,你们想喝水吗

  2、请幼儿拿水杯喝水。

  提问:喝完水有什么感觉我们喝的是什么水

  二、了解自来水的来源。

  1、我们喝的水是从哪里来的

  出示自来水净水过程图片,向幼儿介绍自来水的净水过程

  2、江河里的水我们能直接取出来饮用吗

  江河里的水不清洁,不能直接饮用,自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒,变成自来水,透过自来水管道输送到各个地方,我们打开水龙头,自来水就会哗哗地流出来。

  三、水与人们的密切关系。

  1、ppt课件:水的作用,了解水对人们的作用。

  2、ppt课件:我们人要喝水,要洗衣服、洗菜、洗米做饭,没有了水,我们就没有水喝,就会口渴,没有了水我么就不能生活。

  3、节约用水,爱护水资源。

  (1)教育幼儿要珍惜水资源,节约用水,不要随便把水浪费掉。

  (2)水的用处那么多,我们就应怎样节约用水

  (让幼儿自由讨论,教师提示幼儿讲出:

  我们洗手时不要把水龙头开得太大,看到水龙头滴水应立刻关起来

  四、活动结束

  1、教育幼儿多喝开水。

  2、水对人体有好处,对人们也有很多用处,所以,水是我们的好朋友,我们要节约用水,好好保护水资源。

  3、记住国家节水标志,以及世界爱水日

  中班社会教案

  一、活动目标:

  1、让幼儿了解特殊的电话号码,明白在紧急状况下帮忙人们解决一些特殊问题。

  2、学习使用特殊电话号码,培养幼儿初步的自我保护意识。

  二、活动准备:

  1、自制多媒体课件。

  2、玩具电话一部,幼儿操作材料。

  三、活动过程:

  1、活动导入。

  师:"你们看过动画片《喜羊羊与灰太狼》吗?""我们这天一齐去羊村做客好吗?"课件:懒羊羊在哭"唔……"师:咦,懒羊羊,你为什么哭呀?

  课件:村长都被灰太狼抓走了,我也受伤了,请你们帮忙救救村长吧。

  师:原先是这样呀,小朋友你们愿意去救村长吗?

  幼:愿意。

  师:懒羊羊你放心,我们必须会把村长救回来的。

  课件:谢谢你们,我那里有封信,在困难的时候才能打开。

  师:懒羊羊给了我们什么?

  幼:一封信。

  师:那我们要把信收好了,千万不能弄丢,我们此刻赶快出发吧。

  2、认识110、120、119.

  (1)出发去救村长,在草原桥上遇到大火。

  师:呀,草原桥发生了什么事?

  幼:着火了。

  师:我们怎样过去呀?此刻该怎样办?请个别幼儿说说办法。

  师:还记得我们临走时懒羊羊给了我们一封信吗?

  幼:记得。

  师:那我们赶快打开看看信上写了些什么。

  打开信,信上有110、120、119,引导幼儿认识。

  师:信上写了什么呀?

  幼:110、120、119.

  师:你们念得真好。明白要把我们平时念得数字yi,此刻念成yao。我们再来念一遍。

  师:这三排数字分别是三个特殊的电话号码,你们明白这三个号码分别是哪里的电话号码吗?请个别幼儿回答。--报警电话、急救电话、火警电话。

  根据幼儿的回答分别对应出示图片:警车和警察、救护车和医生、消防车和消防队员。

  师:你们说的真棒。那草原桥着火了,就应打哪个电话请谁来帮忙?

  幼:打119,消防员。

  师:那我们赶快来一齐打电话吧。

  师幼一同用电话拨打119,与消防队员通话。

  师幼:喂,是119吗?草原桥着火了,你们快来灭火呀?

  课件:你们不要着急,请告诉我们哪个地方着火了。

  师:119没有听清楚地址,我们赶快再说一遍。

  师幼:是草原桥着火了。

  课件:我们立刻就来。(出示消防车灭火)(2)到了狼堡,灰太狼在睡觉,怎样办?

  师:消防员叔叔本事真大,一下子就把火灭了。我们能够透过。灰太狼平时作恶多端,干了许多坏事情,个性喜欢抓羊吃,我们看看它此刻在干什么?

  课件:睡觉。

  师:嘘,灰太狼睡着了,我们轻点,不要吵醒它,我们快打开信看看请谁来帮忙。

  幼:打110,请警察来帮忙。

  师:那我们赶快来一齐打电话吧。

  师幼一同用电话拨打110。

  师幼:喂,是110吗?大坏蛋灰太狼在它的狼堡里睡着了,你们能不能来把它抓走。

  课件:你们不要着急,请说清楚灰太狼此刻在哪里。

  师幼:在狼堡里。

  课件:我们立刻就来。(出示警车)(3)进入狼堡,发现村长受伤了,怎样办?

  师:耶,灰太郎被抓走了,我们快找找村长在哪?

  课件:播放村长画面。

  师:呀,找到了,原先就在那里。

  课件:哎哟哎哟。

  师:村长您怎样了?

  课件:我受伤了,流了很多血,走不了了。

  师:村长受伤了,我们就应怎样办?

  幼:打120,请医生过来。

  师:那我们赶快来一齐打电话吧。

  师幼一同用电话拨打120。

  师幼:喂,是120吗?村长受伤了,你们快派医生来吧。

  课件:你们不要着急,请告诉我你们在哪里。

  师幼:我们在灰太狼的狼堡里。

  课件:我们立刻就来。(出示救护车)3、巩固认识。

  师:村长的血止住了,我们能够回家罗。

  课件:狼堡的门关上了。

  师:门怎样关上了呀,这下我们怎样回去呀。

  课件:你们要闯过三关,这扇门才能打开。

  师:原先还要闯关呀,不明白问题难不难,我们先给自己打打气,我们一齐来:加油加油,耶!好像这个气打的还不足,再来一遍,要对自己有信心,预备起:加油加油,耶!好,那我们赶快来听听第一关是什么?

  课件:请听第一关:请问119、120、110,分别是哪里的电话号码?根据幼儿的回答进行课件演示:回答正确。三个答完以后:掌声-恭喜你们闯过第一关。

  师:耶,我们第一关过了,立刻要闯第二关了,再来给自己一点信心:加油加油,耶!好,我们来听听第二关又是什么?

  课件:请听第二关:请问这三张图片分别发生了什么事,就应拨打哪个电话号码?根据幼儿的回答进行课件演示:回答正确。三个答完以后:掌声-恭喜你们闯过第二关。

  师:你们真棒,连闯两关,那看看第三关我们也能不能这样的顺利闯过,告诉你们,第三关有一点难度,我们再来问自己打打气:加油加油,耶!

  课件:请听第三关:请问110、120、119,为什么这三个号码是特殊的电话号码?

  师:恩,为什么110、120、119这三个号码是特殊的电话号码呢?有谁明白?

  如果幼儿回答不出来,能够进行提示。

  师:你们家的电话号码是多少?爸爸妈妈的手机号码是多少?根据幼儿回答,写在黑板上。

  师:那我们来数一数每个号码有多少个数字组成。师幼一齐数,并将得数写在后面。

  师:我们再来数这三个号码。

  师小结:原先这三个号码只有在遇到危险或紧急事情的状况下才能拨打,比如说遇到火灾、爆炸或者有人打架、受伤或者遇到小偷、抢劫的等一些危险的紧急的事情,所以只设置了三位数,这样记起来容易,拨起来也快,还有一个特殊的地方在于它们是免费的,在全国任何地方都能够拨打,但是没有发生紧急事情的时候是不能够打的,如果随便打的话,要被警察叔叔抓起来的。此刻你们明白为什么说这个三个号码是特殊的电话号码了吧。

  幼:明白了。

  师:恩,大家都明白了,那我们看看这门会不会打开。

  课件:掌声--恭喜你们,三关全部透过,门已经打开了,你们能够回家了。

  4、幼儿操作。

  师:太好了,我们最后能够回家了。我们xx班的小朋友太厉害了,这天不仅仅学到了关于110、120、119这三个特殊电话号码的一些知识,还成功地把羊村长给就乐出来,你们真的很棒,但是小班的弟弟妹妹还不明白这三个号码是什么意思呢,所以啊,我想请你们来做张宣传海报,去给弟弟妹妹介绍这三个号码,愿意吗?"师:宣传海报怎样做呢?我请三个小朋友为一组制作海报,请你们先看清楚每张图片上发生了什么事情,然后把相应的号码对应贴在图片的下面,听懂了吗?此刻开始吧!

  幼儿操作,教师巡回指导,注意检查幼儿做的正确与否。

  5、离场。拿着宣传海报去小班介绍。

中班社会教案

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