导语：你把微笑带给孩子，同样换来孩子那爽朗的笑声；你把拥抱带给孩子，同样换来孩子大大的拥抱；你把爱心带给孩子，同样换来孩子泛滥的爱心。下面是随笔网小编整理的《幼儿园教师节教育随笔》，欢迎阅读。
幼儿园教师节教育随笔【第一篇】：教师节有感
今天是教师节。呵呵，昨天晚上就收到了有关教师节的讯息。确实，当老师很辛苦，特别是幼儿园的老师，可是我觉得，幸福比辛苦多了一倍不止啊。诚然，每天陪孩子们睡觉，给家长陪笑脸，天天生怕孩子摔了跌了给家长骂，还怕教学教的不够好耽误了她们，下了班还要赶教案，写论文研究怎样才能上好每天的课。可是，这些都不算辛苦，真的，我不觉得辛苦。不是我有多伟大，我也曾给孩子气的头冒青烟甚至动手打她们的小PP。可是每次打完后看着孩子含着眼泪的双眼我就开始后悔了，是不是下手重了，打疼她们了。
现在我开始学着努力的克制自己，秘诀是，先捏自己大腿，发泄一下再扁她们的PP，这样一来绝对是重重举高轻轻落下，哈哈。陪孩子睡觉我觉得很幸福，如果说很多人睡着了像个天使，那么，孩子睡着了就是完全的天使。虽然会流口水，手脚偶尔会乱踹，不过她们睡着之后的笑颜真的真的很可爱，让我这个陪睡的人也沾染上了天真的笑靥。孩子们有时候会气的你要死，可是有时候又让你很感动。我每天都几乎能找到让感动的时候。比如，今天是教师节，很多孩子给我送花，这个没什么，真的，因为花的不是她们的钱，她们送了也不大明白是什么意思。可是，今天有个孩子送了我一个啃了半口的巧克力饼。她说，因为咬了一口觉得很好吃，想送一个给我，可是家里没了，于是她把咬了一半的饼给我。那一刻，我绝对相信那是她真正的心意，虽然我不会吃，可是我真的很感动。你对她们好，她们会记得，而且会把心爱的东西和你分享，把你看成最亲密的人。前阵子要交个人照片和简介。我在简介里写的是，自从5年前看了一本名叫《窗边的小豆豆》这本书后，我立下了一个很平凡的梦想，我希望自己能培养出正直，善良，能随时随地用美丽的眼光看待这个世界的孩子。如同书里的小豆豆一样的孩子。
我很感谢幼儿园给了我这样一个实现梦想的机会。我衷心的希望那些小天使平感健康的长大并且拥有一颗无比正直善良的童心。这绝对不是拍幼儿园马屁的话，我是真心的感谢上天给我的机会。呵呵，可能看到的人会笑话我傻。因为这里每个月只有千把块钱，在广州几乎算最低的工资了，而且工作也很辛苦。可能我真的是一个胸无大志的人吧。我总觉得，要赚那么多钱做什么呢？有个地方可以住（就算是租的），有东西可以吃（就算吃咸菜加馒头，这样刚好减肥），有衣服可以穿（简洁干净就可以了），我就很心满意足了。有自己的房子很重要吗？租的感觉也差不多啊，只要你真的有去布置，精美的食物重要吗？如果钱多出来的话当然可以挑精美的，没钱能饱就可以了。漂亮的衣服重要吗？虽然漂亮的衣服穿上去可以让不漂亮的人变漂亮，让漂亮的人更漂亮，可是当你穿一身干净清爽的衣服也照样好看的很啊，至于化妆品什么的，就更不需要了，清爽干净多好：）当然，钱是赚来的，怎么花自己决定。我更乐于把钱花在书堆上，音乐里和旅途中。人生，说长不长说短不短，能做自己喜欢的事，就该感谢上苍给我们的恩赐了。
幼儿园教师节教育随笔【第二篇】：因为我是幼儿教师
伴随着孩子们的那一声”老师好”，让我高兴得一夜未眠。
那时还不知道自己肩上的重担与责任，只知道自己将成为人们眼中的”孩子王”，每天同孩子们快乐的游戏，尽情的欢笑。
我想，这也是不熟悉幼师这个行业的人们的想法，如同刚毕业的我，那么单纯，那么纯粹的想法。
后来，当我渐渐融入到教师这个角色中时，当初的想法让我不禁莞尔一笑！
作为一名幼儿园教师，更需要的是对孩子们的真心与挚爱。
在孩子们那样强烈的、对世界充满好奇与未知的目光中，我开始在各个方面提高自身素质与修养，深化自己的专业知识，提高专业知识的运用能力，坚持学习，不断给自己充电。
这是我的使命，更是我的责任。
弹指一挥间，四年过去了，当初的小女孩已成长为幼儿园的“老教师”。
当出去聚会被问到什么职业，对方得知是幼师时，便不禁会心一笑说：”一看就是幼儿园老师，那活泼劲儿，那年轻劲儿，那幼稚劲儿，那……”等等的一些话，我不知道他的话是在赞扬还是在讽刺。
如果是赞扬，我想是被孩子们所洗礼，崇尚一种乐观向上，纯真朴实，回归自然的心态。
如果是在讽刺，我想也许是因为幼儿园教师所固有的单纯，幼稚，缺少了一些职场中人的圆滑与戾气。
但不管是赞扬或是讽刺，只要让自己对幼教这个行业有价值，将”幼师”这个荣誉高高举起，坚持自己的人生信条，才不至于在喧嚣的花花世界中迷失自己。
当从家长手里接过一双双肉嘟嘟的小手时，那一刻我便知道我的责任有多重，我要像我的妈妈爱我那样来爱护他们，呵护他们，关心他们，帮助他们。
但有些又是妈妈无法做到的，那就是作为教师的责任，培养孩子良好的行为习惯；教他们怎样做人；怎样生活；引导他们讲道理；以及适应幼儿园这个大集体。
因为我是幼儿教师。
每天早上整理好心情，带着笑脸迎接每一位小朋友的到来，换来孩子们稚嫩的一声”老师，早上好”，那种满足感溢于言表。
你把微笑带给孩子，同样换来孩子那爽朗的笑声；你把拥抱带给孩子，同样换来孩子大大的拥抱；你把爱心带给孩子，同样换来孩子泛滥的爱心。
因为我是幼儿教师，我了解，我知道，那是从心底里散发出来的真心。
因为我是幼儿教师，我在关爱孩子的同时也同孩子们一起慢慢成长着，是他们教会我用真心去面对所有的人，是他们教会我用真心去爱每一个人。
我感谢我的孩子们，是他们纯净的心灵，净化了我的心灵；我感谢我的孩子们，是他们天真的眼神，让我回归平和与沉静；我感谢我的孩子们，是他们稚嫩的笑脸，让我感知快乐与幸福。
我对自己说：轻声说吧，微微笑吧，求知创新吧，给他们无尽的爱吧。
于是，我付出了，看着孩子们一天天进步，从一张白纸变得五彩斑斓的时候，这些付出，值了。
于是，也收获了，孩子们的收获便是我最大的收获，那一刻，似乎满足。
冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开。”行走在幼教之路上，我辛勤播种的同时，也看到了朵朵花开。
我快乐的工作着，用心的生活着，无意中我却发现，这样的我对未来充满了希望。
幼师的一生中，不一定要干成什么惊天动地的伟业，用平等的尊重和真诚的爱心去面对每一个孩子，一片一片地开启孩子们那淳朴的心灵，这意味着我们没有理由不去全力以赴。
雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”
让我们把关爱变成一种习惯，把无私变成一种享受，把工作变成一种幸福。
幼教之路，任重而道远。
既然选择，就让我们一起来珍惜这个崇高的机会吧；既然选择，就让我们风雨兼程。
幼儿园教师节教育随笔【第三篇】：做平凡的事，享受不平凡的自己
我是一个幼儿教师，在这条职业道路上已经走过了十四个春秋，回首这些年的经历，没有惊天动地可歌可泣的故事，有的只是一件件平常的琐事。虽说自己不是桃李满天下，但学生也是带了一批又一批，我带的第一批学生都到了谈婚论嫁的年龄了。回想自己做过的每一件事，都是那么平凡和渺小，甚至不值一提，而我却仍在坚持。
2005年小学合校以后，幼儿园也面临着合校。杨子俊的爸爸坚决反对合校。那年杨子俊刚好两岁半，因为家里没有老人看孩子就提前入园了。入园时还穿这开裆裤。杨子俊的爸爸每天中午来接杨子俊回家吃饭，算是对杨子俊的安慰和补偿。如果幼儿园合校了，孩子们出去就是一天，他特别心疼孩子，所以就组织了很多家长拦着，不用幼儿园合校。我们极力向家长宣传和解释，但家长仍不理解合校。虽强力阻拦也没挡住合校。家长每天送孩子就朝我们发牢骚。因为是初步打算合校，幼儿园没有自己的校车，和小学共用一辆，所以校车不能按时接送孩子。有时来的早了家长接不到，有时到了吃晚饭的点，校车还没来。这样就激起了家长和老师的矛盾。有一天校车又回来的很晚了，杨子俊的爸爸领着部分家长们拿着铁锨就朝我拍过来，被家长拦下，我幸免遇难。我们每天的辩解越来越没有说服力，终因条件不成熟，幼儿园又回来了。
家长们像往常一样送孩子，脸上也恢复了久违的笑容。幼儿园恢复了正常的教学秩序。到了年底，杨子俊的爸爸拿着自家棚里种的西红柿来到我家对我表示感谢和歉意。因为合校他不仅骂了我还差点用铁锨把我放倒，而我一如既往的呵护、细心照顾他的孩子。合校与否不是某个家长和老师就能决定的，作为老师我能理解家长的心，而我所做的只是一个老师应尽的义务和责任。我只是做好了我份内的事情。经过我们的沟通杨子俊的爸爸对我也有了很深的了解，他转变了自己的态度，幼儿园组织的各种活动他都积极拥护和支持，他还成了我们家长委员会的优秀成员。
李文慧小朋友是一个性格内向的小姑娘，她奶奶身体不好，在家带她的时候，很少领她出来玩，都是关上大门在自家院子里玩，知道上学前很少接触其他的幼儿。每天的入园就成了一大难题，每天哭闹、抓咬、打滚。开始的时候她妈妈抱她一会，再交给我。她妈妈躲在墙角看她一会再走，到后来文慧妈妈一进门就把哭的一把鼻涕一把泪的文慧送到我怀里就走。我抱她一段时间后，就带她和小朋友一起玩玩具，聊天。文慧的哭泣持续了半年，她的鼻涕也陪伴了我的衣服半年。文慧妈妈每天接送孩子都向我表示感激和歉意，还买了衣服送我，被我谢绝了。
不管外面的环境如何变幻，我在自己的岗位上做好自己的事情；不管别人用什么什么样的的眼光待你，坚持正确的态度做好每一件事。在幼儿园的生活中没有惊天动地的大事，有的只是一声问候、一个拥抱，一个安慰，一个耐心的解释、一个关心的电话、一个微笑，我能每天坚持把它们都做好自己就很了不起。
享受不平凡的自己，从每一件平凡的小事做起！关键是一如既往的坚持。
幼儿园教师节教育随笔【第四篇】：教师节
今天教师节，一个长时间没关注过的节日，自从毕业之后，这个节日也淡出了俺的视线，其实学生时代俺对这个日子也没啥概念，没办法，情商太低，也不会和老师套近乎，更不明白这个日子对老师来说比较重要，就那样稀里糊涂的渡过了俺的学生时代。
今天，这个日子重回俺的视线，原因是儿子上学了，上了学的小朋友当然有老师了，今天是他的老师的节日。昨天，幼儿园来了短信，说让家长帮孩子做一个爱心卡片，今天作为礼物送给老师，借此培养孩子的爱心。
收到的短信，提醒了俺，原来教师节了，教师节要给老师送礼物，至于说给老师送什么礼物，在于家长，可以如短信所言做一个爱心卡片，也可以表达表达大人的心思，俺有啥心思么？还真没有，既然没有，那就单纯做个卡片，培养一下小朋友的爱心吧！
于是，俺帮着俺家小朋友做了两个大一点的许愿星，在上面写上，“祝老师节日快乐”，让他拿着去了幼儿园，今天在幼儿园门口接童童的不是他们班的老师，而是其他班的老师，童童把许愿星拿出来，那老师看了一眼，没啥反应，儿子略显失落，俺面子上也有点挂不住。
那老师不给面子就算了，可能老师也觉得不是自己班上的小朋友，不好收下。儿子拿着许愿星进了幼儿园，俺在门口望着小朋友离去的背影，心中默默祈祷，但愿他们班的老师不要像幼儿园门口老师那样对儿子手中的许愿星视而不见。
去上班了，明显感觉路上的行人变多了，难道因为今天是教师节？也许是，也许不是，中秋节快到了，那可是个大日子，对每个家庭，每个家庭成员而言都是重要的，该回家的回家团聚，该走亲戚的要走亲戚，这样想来，我最近也要回娘家一趟了。这个时候，是商店比较火的日子，毕竟一年只有一次的中秋节。
同事小马说：“今天教师节，会有很多家长给老师送礼的，现在童童还小，可能还不需要，等上了小学，就说不定了”，俺点头表示认同，俺也不知道等童童上了小学中学，俺会不会给老师送礼，俺只能保证现在不给老师送礼，才上幼儿园实在不必要做这个。当然，跟老师搞好关系肯定不是坏事，所以俺愿意配合老师，帮儿子做一个爱心许愿星。
下了班，俺问童童：“老师收下你的小星星了吗？”
童童很自豪的回答：“嗯，中二班的老师（临时代课）收下了，还跟我说谢谢了，老师还亲亲我了”，说完把《家长联系册》拿给俺，俺看到上面写着“宝宝表现很好，课堂踊跃积极，午饭都吃完了，吃的也快”。
我把老师的评语读给儿子听，小朋友更兴奋了，那份高兴的模样把俺也感染了，真好！
幼儿园教师节教育随笔【第五篇】：每个孩子都是老师的宝贝
午睡时间到了，我轻轻地拉上雅致的淡绿色窗帘，寝室里的光线瞬时变得暗淡而柔和。孩子们都愉快地到自己的小床上躺好。和往常一样，伴着我舒缓柔和的歌声，他们渐渐地进入了甜美的梦乡。
鼾声轻轻地响起，我来回地巡视着，帮孩子们盖好被子，小心地掖好被角。看着那一张张熟睡的小脸，我忍不住俯下身，仔细地端详着，细细地欣赏着。此时此刻，此情此景是那么的祥和温馨。我就像看着自己的孩子一样，内心里面充满着柔情，充满了幸福和爱恋。
我禁不住回想起与孩子们一起度过的那些难忘时光。还清楚地记得孩子们刚入园时的情景：那时，大部分孩子都不愿来幼儿园，拒绝着老师的亲近。让我最痛苦的就是每天的入园接待了。很多孩子在和爸爸妈妈分手时，痛哭流涕，一个个和小泪人似的。我想，对于那时的孩子们来讲，最不喜欢的地方可能就是陌生的幼儿园，最不喜欢的人也许就是他们的老师吧！
时间就像小马车一样，载着我们一起往前跑。转眼间，我和孩子们朝夕相处，共同生活了将近两年的时光。在这漫长而又短暂的两年里，每一个孩子的身影都深深印在了我的心里。
内向胆小的恒恒，憨厚善良的成昭，活泼好动的望望，乖巧可爱的烁烁，聪明懂事的滔滔，调皮机灵的毛毛，多才多艺的小安……细细数来，班里的38个孩子，每个孩子都有着各自的性格和特点，都有着与众不同的地方。我早已经深深地爱上了他们中的每一个；一天不见都会非常惦念。他们的快乐，他们的忧愁，已经和我的生命紧密相连。透过孩子的每一点成长，我看到了自己辛苦劳动的成果。而孩子回报给我的更是数不清的爱和温暖，说不完的激动和惊喜。孩子们是天真的、纯洁的，他们用稚嫩的语言和淳朴的行动表达着对我的信任和依恋。
如今我们的班级就如同一个生机勃勃的百花园，每个孩子都是一朵含苞待放的花骨朵。而我要做的就是护花使者的角色，细致观察、认真了解每种花的不同，辛勤地为花儿灌溉、施肥、剪枝，让充足的阳光照耀他们，让甘甜的雨露滋润他们，使他们健康快乐地成长，最终开出自己独有的那一朵绚烂芬芳的花。
和孩子们在一起的日子里，我与孩子每天都沐浴在爱的阳光里：关注着孩子的成长，也享受着和孩子在一起的快乐。我只是一个普通的幼儿教师，只是在做着自己平凡琐碎的工作，没有豪言壮语，没有感人的事迹，有的只是一颗朴素的爱心。感谢孩子们为我的生命描绘上绚丽的色彩，给我的精神增添了无穷的力量，让我满怀感恩，满怀激情。我知道，每个孩子在父母眼里都是宝贝，同样，在我内心深处，我也深知自己的角色：我是班里所有孩子的妈妈，每个孩子都是我最珍贵的宝贝！我会努力，我会精心地给他们以呵护，并期待他们走好人生路上每一步！
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