学习行为规范体会3篇

行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。本站精心为大家整理了学习行为规范体会,希望对你有帮助。

　　学习行为规范体会1

　　11月26日，郊区公司持续深入开展“大学习、大提高、大统一”活动，传达学习贯彻《晋能控股集团有限公司领导干部行为规范》文件精神。公司班子成员、洁能煤层气公司班子成员、中层管理人员、党员、职工代表共46人参加。

　　活动中，公司经理杜海滨原原本本、逐字逐句传达学习了《晋能控股集团有限公司领导干部行为规范》的通知，对思想政治规范要求、汇报工作的行为规范要求、参加会议的行为规范要求、参加活动的规范要求和严肃会纪会风五个方面进行了详细解读，安排部署了贯彻落实工作。杜海滨强调，一是要严格按照《晋能控股集团有限公司领导干部行为规范》文件要求，切实提高政治站位，认真开展自查自纠，增强贯彻执行的自觉性和主动性，认真改进工作中存在的问题和不足，牢固树立“一条心、一家人、一目标、一主线、一引领”目标，进一步展现新形象、新风貌、新作为;二是要深刻理解领会、吃透精神实质，传达贯彻落实好文件精神，在政治上、思想上、行动上始终与晋能控股集团保持高度一致，明确自身定位，立足本职岗位，做好各项工作，确保整合重组工作顺利进行;三是要持续学习贯彻落实晋能控股集团近期系列会议和文件精神，聚焦领导干部行为规范各项要求，精心组织，周密部署，对有令不行、有禁不止，搞变通、打折扣等行为，依规依纪依法严肃处理，为郊区公司各项工作顺利进行保驾护航

　　学习行为规范体会2

　　根据市区教育局系统“正行风、促发展”的工作要求，以行风建设，师德建设为重点，以治理“三乱”为突破口，坚持以德育人，以德治校，以净化教师队伍，提纯教师心灵，提升教师素质为目的。通过开展“正行风、促发展”系列活动使教师树立良好的职业道德，树立新时期教师形象。学校组织教师学习了《教师行为规范》手册，重审对教师的各项要求，组织座谈，交流学习心得，并用《教师行为规范》要求，来规范教师行为。下面就是我的学习心得：

　　虽然做一名职业教师也十多年了，可每每读到“教师道德”这一词语，都不免会惊醒端坐，如芒刺在背，不敢有些许的懈怠。十多年了，而我却愈发地感到了这一词语的深重，乃至感觉到——神圣!!

　　不断地扪心自问，还是觉得“良心如枕”，来形容我的境界比较恰当，清白的良心如同一方温柔的枕头，伴我教书，还有育人……教师道德是教师的灵魂;师爱是师德的灵魂;师德是教师职业理想的翅膀……教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。姑且从理想境界的高度，来谈师德的高尚要求：

　　1、师品，德高为师。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情，时间、精力、乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。

　　2、师智，学高为师。要培养高水平的学生，要求教师学识渊博，学业精深。个性鲜明的教育教学风格，把握教育问题的高超艺术，和谐感人的师生关系，无不闪现着现代教育思想的智慧之光。

　　3、师能，技高为师。一是要有科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。二是熟练掌握现代教育技术的操作和应用。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。三要有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。

　　4、师表，身正为师。教师不仅是知识的传授者，还是思想教育者和道德示范者。我国汉代哲学家杨雄说：“师者，人之模范也”。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从”。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁。布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生。

　　“高山仰上，景行行止。虽不能至，然心向往之。”