大班教师教育随笔感恩

2020-09-01   来源:人生随笔

  幼儿期是一个人心里发展迅速、可塑性很强的时期。在这一阶段,发展孩子的素质教育很重要。其中,我们就需要培养孩子的感恩意识。感恩节一系列活动中,孩子们明白了人生中最重要的道理——要以感恩的心面对人生,学会感恩、学会奉献、学会回报。下面是随笔网小编整理的《大班教师教育随笔感恩》,欢迎阅读。

  大班教师教育随笔感恩【第一篇】:感恩的心

  今天早上的一节课让我的心情久久不能平复。 我昨天下午布置了一项作业――学会感恩,让同学们向爸爸、妈妈说“我爱你们”,布置作业的时候,学生的反应不一,有的同学觉得向爸爸和妈妈直接表达对他们的爱有点不好意思,有的同学直接就说不敢向爸爸和妈妈说这些话。

  我就给他们讲了一个故事,是一个毕业在找工作的年青人,在即将绝望的时候,到一个公司应聘,公司老板交给他一项任务,晚上回家给自己的母亲洗脚,这个年青人和妈妈相依为命,他的妈妈为了他的学业受尽艰辛。年青人晚上回到家,向妈妈说了老板给他的这项任务,他的妈妈同意了儿子的请求,当年青人给妈妈洗脚的时候,捧着妈妈的脚痛哭流涕,他看到了妈妈那双满是老茧,裂痕遍布的脚,他此时才明白老板的真实用意,也深刻体会到妈妈为了家庭,为了他自己所付出的劳动。讲完这个故事,我给学生要求,你们如果不好意思,可以写在纸上放在你们爸爸妈妈能看到的地方,同时晚上要写一篇日记,记录你表达爱的过程、心理及爸爸妈妈看到的反应。明天回到学校要你的体验和同学们一起分享。

  今天早上的这节课,我让学生叙述昨天晚上所做的、所想的,学生一个一个走到讲台前向大家描述。这是学生感恩的过程,学生所说的让我心潮澎湃,原来学生的感情是那么地丰富,有几个学生泪流满面,声音哽咽,吴怡同学讲:爸爸妈妈不在身边,他们都在外地打工,昨天晚上她给妈妈打了一个电话,告诉妈妈老师布置了一项特殊的作业,她自己无法完成。她的妈妈问她是什么作业,吴怡同学告诉妈妈,老师让同学们回家向爸爸妈妈表达爱,向他们说:我爱你们。吴怡同学这个时候终于鼓起勇气向妈妈说:妈妈,我爱你。刘语尧同学昨晚把给爸爸妈妈的信放在床头柜上,爸爸进来给她关灯的时候,看到了这封信,激动地把她的妈妈也叫过来,他们一起读着这封信,向自己的女儿也表达了他们对她的爱意。索洋同学把信放在了台灯下,没有关灯,爸爸给他关灯的时候,看到信,索洋说,他真想扑到爸爸的怀里,向他大声地说:爸爸,我爱你。张文雅同学讲她把写好的信给了妈妈,但是她最后还是鼓足勇气,在妈妈的耳边说:妈妈,我爱你。

  这节课出现这样的场面太多了,好多同学都不能抑制自己的感情,在谈的时候都忍不住流下了激动的泪水,我在听着的时候,眼圈也红了,我觉得亲情真的最能打动人,这个世界是美好的感情,让我们为之付出的再多也在所不惜。

  我为我的学生而感到骄傲,我真为他们高兴,因为他们体验到了可能从来没有注意过的浓浓的亲情,我想,经过了这次感恩行动之后,他们会比以前更加地成熟和懂事,他们会更加地理解和热爱自己的爸爸和妈妈,以及所有帮助和疼爱他们的人,因为他们都有一颗感恩的心!

  大班教师教育随笔感恩【第二篇】:孩子要有感恩之意

  当前以“独生子女”为主的家庭中,普遍存在以下不良倾向:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知攀比,不知回报;只知被爱,不知责任。

  在家庭中,孩子是小太阳,父母宠,外公外婆爱,爷爷奶奶亲,“所有人只为他一人而动”, 家长把养育孩子当成自我情感的满足,给孩子处处创造优厚的生活条件,他们对自己所做的一切都认为应该的,从来没有想过也不想得到孩子的回报,这种做法是非常不利于孩子成长的。久而久之,很多孩子都认为得到的东西似乎是理所当然,爸爸妈妈所做的事情当然也是他们应该做的。使得孩子只要求别人关心、爱护、让着自己,不会想着去关心别人、感激他人。

  中国有古语云:“受人滴水之恩,当以涌泉相报”,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。据历史记载,汉初韩信功成名就后,费尽千辛万苦,寻到对自己有一瓢食之恩的漂母,优厚赡养以报其恩;诸葛亮感刘备三顾茅庐知遇之恩,尽管后主“乐不思蜀”,仍“鞠躬尽瘁,死而后已”。

  古人尚且明白的浅显道理,可是为什么在我们今天,知恩、报恩的声音却越来越少呢?

  记得一位哲人说过,世界上最大的悲剧或不幸,就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。一个人要心存一颗感恩戴德之心,永存感恩之情。感恩不仅是一种情感,更是一种人生境界的体现,永怀感恩之心,才能从各个方面获得更大的情感回报。

  感恩教育要让孩子认识到,别人为他付出的一切并非天经地义、理所当然。无论是父母抚养他们,还是老师教给他们知识,还是朋友给予他们友情以及其他人给予的帮助,这一切都是“恩情”。在“知恩”之后,即认识到从亲人、从他人、从社会那里得到多少恩惠,当以更大的诚意和实际行动给予回报,而这种回报不仅仅是物质上的,还包括情感方面的回报,如有时是一声简单的道谢。

  要让孩子知道,并非报大恩大德的大举动才叫报恩,对父母的点滴孝行,对他人看似微不足道的关心,也是一种报恩。孩子如果能常怀感恩之心,不仅能培养他们与人为善、与人为乐、乐于助人的品德,促进他们健康人格的形成,而且对其今后和谐人际关系的建立有重要作用。

  要让孩子学会感恩,首先就是要感念父母的养育之恩。因为父母是孩子的至亲,如果对父母的关心、疼爱不会感恩的话,那么孩子对别人就更加不会懂得感恩,这对孩子的成长是很不利的。

  大班教师教育随笔感恩【第三篇】:浅谈教师在日常活动中如何培养幼儿的感恩品质

  幼儿期是一个人心里发展迅速、可塑性很强的时期。“三岁看大、七岁看老”,个性生命早期的发展状况对人一声的发展起到很重要的奠基作用。正如贺拉斯。曼所说的:“凡是任何事物生长的地方,一个塑造者胜过一千个再造者。”

  幼儿阶段是一个人的性格、习惯、品德形成的重要阶段,在幼儿阶段进行感恩教育有着十分特殊的价值及意义。因为幼儿天真、春节,对爱有着天生的需求,对真、善、美有着本能的向往。教师如果在这一时期为幼儿创造一个充满关爱的教育氛围,运用合适的教育手段培养幼儿的感恩沂水,就能增强感恩的 效果,让幼儿成长为一个知恩图报的人。

  而感恩是中华民族的优良传统,是每个人都应该具有的基本道德准则,也是做人的基本修养。当今社会许多家庭只有一个孩子,许多孩子的父母、爷爷奶奶把孩子视其为“小皇帝”, 要什么给什么,在孩子心中得到的东西似乎是理所当然,他们心安理得地享受着父母为他们提供的方方面面的照顾,偶尔有一点不如意,还要大哭大闹。当前的幼儿教育,家长又侧重于培养孩子的知识、能力、特长和兴趣爱好,而忽视了孩子良好情感的培养,尤其是爱心和感恩心的培养。

  我们经常看到有一些孩子缺乏爱心,表现出自私、狭隘、霸道、脆弱、敏感、任性等性格。因此,加强对孩子的感恩教育是一件迫在眉睫的事,尤其是幼儿园更应该重视对幼儿的感恩教育,教育我们的孩子,让他们拥有一颗感恩的心。 幼儿园如何对幼儿进行感恩教育呢?我觉得主要要把以下几点做好。

  洛克说过:“儿童的举止大半是模仿出来的。”成年人在幼儿心目中有很高的威信,一言一行都在潜移默化地影响幼儿。幼儿园教育毕竟是有限的,幼儿相当一部分时间是生活在自己的家中,如果升天看到父母冷漠。自私的对待老人,他很难学会感恩父母、感激别人。

  家庭是人生的第一站,父母是儿童的第一任老师。父母应成为孩子感恩教育中的启蒙教师,要将家庭视为孩子获得感恩教育的第一个平台。因此,对于幼儿园的孩子来说,在家庭中开展感恩教育是十分重要的,老师要积极地指导家长,在家庭中开展感恩教育。

  (1)是在家里开展礼貌教育。要让他们学会感恩,首先要让他们学会尊重家人。老师要指导家长教孩子学习使用礼貌用语打招呼,无论在什么时候什么场合,都要重视家人的存在,知道长幼之分。

  (2)是要让孩子学会表达“谢谢”。孩子无论在什么时候、什么地方,只要他跟在大人的身边,在接受别人礼物或帮助的时候,都要及时提醒孩子说“谢谢”,让孩子知道得到别人帮助的时候要感谢帮助我们的人,使“感谢”成为孩子的一种日常用语。

  (3)是要让家长对孩子进行谦让教育。在孩子逐渐有了一定的意识后,教师要提醒家长切忌向孩子灌输自私的观念,让孩子在同伴之间、邻居之间、家人之间学习谦让,让孩子在谦让的氛围中长大。

  (4)是要让家长对孩子进行互助教育。当孩子有了一定的自理能力后,要提醒家长不再给孩子包办代替所有事情,指导家长让他们和孩子之间形成一种互助的关系。

  大班教师教育随笔感恩【第四篇】:谢谢

  无论在生活,工作中,“爱”是很重要的,尤其做为一名幼儿教师。刚刚介入孩子的世界当中去,我也是那样的快乐,虽然孩子的年龄小,有的连话都说不清,我们之间虽然没有真正的语言上的沟通,但是却有着一颗真诚的心,用“爱”去建立我和孩子之间的情谊。孩子是那样的纯真,我们应当让他们感受爱,带给他们一个充满爱的世界。

  凡凡是我们班年龄最小的孩子,他平时虽言语不多,但很听话。今天下午因为要完成《智能游戏》作业,还有几分钟时间要放学,孩子们都嚷着去厕所,由于特殊原因,我们厕所在外面。这时凡凡跑过来对我说:“张老师,家长来了,放学了。”我让孩子们先回教室,等老师放学。

  虽然这只是一件小事,但我还要谢谢你,凡凡小朋友。如果不是凡凡的提醒,班上会很乱的。我是刚接手中班,刚开学没几天孩子们跟我不太熟悉,在平时生活中孩子对我认生,凡凡也不例外,但这件事让我对他有了更深的了解,谢谢你,可爱的孩子。

  大班教师教育随笔感恩【第五篇】:幼儿园感恩教育随笔

  大班年级组结合感恩活动开展了一次家长会,对幼儿进行了一次生动、活泼、富有教育意义的情感教育:爱心手语亲子互动“感恩的心”,感恩故事《猜猜我有多爱你》等,形式多种的活动,使孩子感受到“爱”的真谛,永远怀有一颗感恩的心。在“爱心送给您”活动中,通过送自己亲手做的礼物,表达了自己对父母及长辈的感谢之情,更体现了一种美好的情感。在亲子游戏中孩子们为自己的长辈倒水、捏肩、捶背、捶腿表达了他们心中的这份感激之情。孩子们学会感知父母的艰辛,感知父母的厚爱,学着关爱和尊敬长辈,学会做人、学会交往、学会感恩,将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

  通过这次活动,孩子们明白了人生中最重要的道理——要以感恩的心面对人生,学会感恩、学会奉献、学会回报。

大班教师教育随笔感恩

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