意识形态工作8个方面意识形态工作主要内容(合集五篇)

2024-07-05   来源:主要内容

意识形态,哲学范畴词汇,是指一种观念的集合。也可以理解为对事物的理解、认知,它是一种对事物的感观思想,它是观念、观点、概念、思想、价值观等要素的总和。意识形态不是人脑中固有的,而是源于社会而存在。今天以下是小编为大家收集的意识形态工作8个方面意识形态工作主要内容(合集五篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

【篇1】意识形态工作8个方面意识形态工作主要内容

  今年以来,在市委宣传部和镇委、镇政府的正确领导和关心支持下,我镇意识形态工作立足于“以科学的理论武装人、以正面的舆论引导人、以高尚的精神感染人、以优秀的作品鼓舞人”的总体目标,突出党的十九大和习近平系列讲话精神、省、市党代会精神和仙桃精神的学习贯彻落实为工作重点,扎实推进“十个一”工作任务,现将自查情况汇报如下:

  一抓意识形态主体责任。成立领导小组,由镇党委书记李吉雄任组长,明确书记为第一责任人,主动带头抓意识形态工作,做到重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。纳入工作日程,坚持每两月召开专题会议,研究部署意识形态工作,每月开展意识形态风险点排查,并把意识形态工作作为向党委会报告工作的重要内容。摆上重要位置,将意识形态工作与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设紧密结合起来,实现一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。

  二抓党员干部理论水平。规范学习制度,年初,制订下发了《通海口镇党委中心组理论学习方案》及《通海口镇机关干部理论学习方案》,对学习内容、形式、要求做了具体明确的规定,并完善抽查制度、考核制度,健全学习档案制度,改进情况通报制度。保证学习时间,每月的党委中心组学习和周四的机关晚间集中学习均定期开展,同时借助每月“支部主题党日暨讲习所活动日”平台,安排驻村领导和驻村干部授课,保障全镇各级党员有效的学习时间。拓展学习内容,除第一时间传达学习党的十九大精神和习总书记系列重要讲话外,还邀请来自不同领域的领导和专家作专题讲座,丰富干部视野。再则借助QQ、微信、微博、政府网站等平台,定期上传各类学习内容。

  三抓舆论宣传对外工作。引导健康舆论,组建通海口镇网军队伍,积极配合市网管办重点对今日头条、百度、凤凰、搜狐、新浪新闻等跟帖情况进行舆论监看和正面跟帖,跟帖量100余条。安排宣传干事为专职网管员,负责“两微一站”日常维护和信息转发,发布各类信息300余条。制定舆情处置应急预案,积极开展风险点排查,调解了“仙桃通海口鱼池确权无故变更”等多起网络信访事件。强化对外宣传,下发《通海口镇新闻宣传工作方案》、《通海口镇新闻宣传稿件奖励办法》文件,鼓励全镇干部参与到新闻宣传队伍中,并建立信息审定机制,确保稿件质量。同时,积极联系中央、省、市级新闻媒体,接待了中央广播电视总台、市广播电视台采访我镇农民画家熊庆华、美丽乡村建设等内容,进一步提升了我镇对外宣传力度。截止目前,全镇共撰写信息稿件89篇,其中3篇被《湖北日报》采用,46篇被《仙桃日报》采用,1篇在仙桃电视台播出,39篇被中国仙桃网刊载。

  四抓“新时代湖北讲习所(仙桃)”。制定讲习计划,把学习宣传贯彻党的十九大精神与推进乡村振兴、助力精准扶贫、传承红色记忆、打造宜居通海口结合起来,把每月28号固定成为“讲习所活动日”。成立双宣讲队伍,组建了由领导干部、业务骨干组成的5人理论宣讲小分队,由道德楷模、先进典型、优秀党员干部等组成的10人百姓宣讲小分队,将双宣讲团与领导干部、“两代表一委员”、青年干部宣讲团的成员纳入全镇讲习队伍,实现讲习活动全覆盖。开设“五大课堂”:即主要结合党员干部素质能力提升行动开设“培训课堂”、依托精准扶贫定点联系帮扶机制的“乡村课堂”、试点讲习所教学实践基地,把学习与实践相结合的“实践课堂”、依托“互联网+”的“网络课堂”、打造广大党员干部群众随时可学可看的“掌上课堂”。截止目前,全镇各村(居、场)全部挂牌,开展讲习活动100多场次,参学党员群众达万余人次。

  五抓精神文明创建活动。办好道德讲堂,与“新时代湖北讲习所(仙桃)”紧密结合,组织百姓宣讲团成员围绕法律政策宣教、文明素养提升、优秀传统文化等主题,开展教育活动。目前,全镇各村(居、场)已完成挂牌,开展活动10余场。开展志愿服务,成立了通海口镇志愿服务总队以及部分镇直单位、三片总支志愿服务分队,采取一月一主题,组织开展关爱老人志愿服务、文化志愿服务、留守儿童志愿服务等活动20余次。我镇印灏同志被评为市**年度“十佳志愿者”称号。推进楷模评选和文明家庭评选活动,积极开展文明家庭、文明校园、文明单位创建和十星级文明户评选和仙桃楷模评选,目前共推荐仙桃楷模选2名、文明家庭2户。

  六抓文化小康建设。完善文化阵地及队伍建设,全镇共有村(社区)文化服务中心27个、镇综合文化服务中心1个,配有多功能大厅、电子图书阅览室、放映室、留守儿童活动室等。明确宣传文化员27名,其中专职2名,兼职25名。现有腰鼓队、广场舞队、太极拳队等文艺团队38支,文艺骨干100多人。培育文化及相关产业市场主体,目前,全镇文化经营单位34余家,其中KTV场所4家、网络经营单位6家、文具及音像制品经营户10家,摄影服务11家、园艺园林3家、广告发布10家、焰火、鞭炮产品制造1家,形成了多门类、多层次、多元投资的文化娱乐市场,特别是娱乐、网络、音像已经成了我镇文化产业重要支柱行业。开展各项丰富多彩的文体活动,上半年以来,开展文化下乡3次、电影放映20余场,为村民送上了丰富的精神文化大餐。

  我们也认识到,意识形态工作中还存在亟待解决的矛盾和问题:一是意识形态工作还不够娴熟,工作方法不多;二是文字综合能力不够,对外宣传乏力;三是横向纵向交流不够,工作创新上难以突破。

  针对此,就如何做好当前意识形态工作,谈几点想法:

  做好意识形态工作,坚持问题导向是关键。面对舆论环境、媒体格局、传播方式深刻变化的新形势,宣传表达方式上不仅要接地气、贴民情,要用有思想、有温度、有品质、沾泥土、带露珠、冒热气的报道唱响主旋律、增添正能量。

  创新思路是做好意识形态工作的前提,以思路来丰富活动载体,群众的吸引力和感召力才能得到增强。可结合当地实际,强化文化建设,打响文化品牌。以我镇为例,除了继续打响熊庆华这张名片,我镇积极发展乡村旅游、休闲农业等新业态,拓宽农民增收渠道。拟投资8000万元,实施排湖田园综合体项目,将镇内排湖11000亩鱼池综合开发利用,挖掘特色渔旅、农旅资源,辐射带动一二三产业融合发展;高起点规划天野、天爱、天星洲田园生态旅游项目规划,鼓励和支持民俗民宿建设,逐步打造镇域“一日游”旅游线路。

  善于用时代要求审视意识形态工作,以改革精神推动意识形态工作,找准结合点,选好切入点。传统媒体和网络媒体两者资源整合利用。邀请各级专家学者和新闻记者挖掘本地区的乡土特色,采取开设专栏,宣传经济社会发展成果,推出一批在省乃至全国的重点报道。充分调动党政各部门和社会各方面的积极性,整合各种宣传资源,协调各方力量共同行动,特别在组织重大宣传活动中,开拓思路、加强统筹,把宣传部与各部门的实际工作结合起来,发挥自身作用与借助外力结合起来,内宣与外宣结合起来,形成宣传思想工作的强大合力,取得新成效。

【篇2】意识形态工作8个方面意识形态工作主要内容

  摘要:本文主要探讨高校意识形态工作特点及对大学生思想政治教育的作用。以高校意识形态工作特点深入论述由这些特点决定的高校要进行主流意识形态教育的应有之义,并探讨其对规定高校思想政治教育任务目标,提升思政工作质量,规范思政人员工作重点的作用。本文论证思路为:高校意识形态工作特点――高校主流意识形态教育的应有之义――思想政治工作的内在规范。

  关键词:高校意识形态工作特点大学生思想政治教育

  基金项目:本文系河北省高等学校党建研究会2016年重点立项课题,课题名称:保持高校主流意识形态定力,推进大学生思想政治教育工作,项目编号:GXDJ2016A19,主持人:高欣

  在全国宣传思想工作会议上的重要讲话中,对意识形态工作的重要地位和作用作了深刻阐述,指出“意识形态工作是一项极端重要的工作”[1]。对于高校而言,其占有意识形态前沿阵地的地位,肩负学习和宣传主流意识形态的重要任务。因此,鉴于教书育人的工作方针、教育对象特点,高校意识形态工作具有突出特点,并对大学生思想政治教育起着关键作用。

  一、高校意R形态工作的特点

  (一)高校意识形态工作的特点

  1.高校意识形态工作重点是主流意识形态的教育

  高校的意识形态教育重点是主流意识形态的教育,即高校以“两课”为基础设立马克思主义基本原理、邓小平理论、思想、有中国特色社会主义理论等教学内容。主流意识形态的教育旨在加强青年学生对马克思主义基本理论的认识,树立马克思主义世界观、人生观和价值观,树立社会主义价值理想,以较为客观的视野认识世界发展趋势。

  2.高校意识形态工作的主要阵地在课堂

  由于承载突出的教学任务特点,高校意识形态工作阵地也主要体现在课堂教学方面。高校一般采取课堂班级教学来进行意识形态教育。由于当前网络教学的发达,有的学校也采取微课、慕课或者“尔雅”来尝试多媒体教学,这一方面使学生在任何网络环境都可以进行学习,而不必拘泥于教室的集中学习和老师的授课,另一方面也因学习的个性化大大降低了学习效果。

  3.高校意识形态工作主要对象是年轻大学生

  全国高校教育主体是19-24岁左右的年轻大学生,他们是意识形态教育的主体对象。这批年轻群体同时也是思想和身心正在迅速成熟的群体,在网络发达的今天他们也是网络主体。除了思政、马克思主义哲学等专业学生,其他专业学生一般以公共必修课的方式学习“两课”。但是,在大学流传已久的“选修课必逃,必修课选逃”戏谑传言中,“两课”无疑是他们首选的逃课对象。

  (二)高校意识形态工作所面临的问题

  1.高校意识形态工作中主流意识形态教育现状

  如前所述,高校意识形态工作呈现教育内容主流化,教育阵地单一,非课堂教育效率低下,教育对象年轻化等特点,因此高校意识形态教育现状尽管在内容上以主流意识形态教育为主,但是也显示出了教育阵地缺失、教育主体难以驾驭的现状。

  2.高校意识形态工作阵地单薄,方式单一

  高校意识形态工作以对学生的课堂教学方式来开展,辅助的手段有网络自学,但是从方式上来讲主要是传统一对多的传授,对于一门在考核上多以开卷,教学方法上多以照本宣科的大学通修课而言,当然其不被学生所重视的地位可想而知。

  3.高校意识形态工作主要对象身心发展属于特殊时期,理论学习程度有限,主观上学习观念淡漠。

  二、保持主流意识形态定力的主要内容及重要性

  因此,高校意识形态工作具备着社会主义教育和办学目标的应有之义,即主流意识形态的思想政治教育特点。面对当下意识形态教育方式、群体、环境等现状也存在的诸多矛盾,保持高校主流意识形态教育定力及与时俱进地重申其教育重点十分必要。

  (一)要保持对马克思主义的信仰和对中国特色社会主义道路的自信

  作为科学的世界观和方法论,马克思主义哲学不但提供认识世界的观点,也指导青年树立正确人生信念和理想的方法论。在和我国经济建设和社会发展现状不断结合的中国化过程中,马克思主义的现代表现形式集中体现在有中国特色社会主义理论的精髓中。因此,主流意识形态教育应当将对马克思主义的信仰和有中国特色社会主义理论的自信放在首位。

  (二)要保持对中华文化的自信,将中国优秀传统文化精髓融入主流意识形态教育之中

  指出,“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,如果丢掉了就割断了精神命脉”,“用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人”[2]。传统文化滋养民族发展繁衍至今有着强大的精神力量,面对世界其他国家和民族的文化渗透和影响,强调中华文化厚重的人文精神具有重要的意义。当代大学生更应当树立文化自信,对其中哲学的、道德的、文化伦理的精髓自动吸收内化,转变为现代人面对当下生活的精神动力。而高校也应当将其作为一种主流的意识形态进行重点建设和引领。

  (三)高校主流意识形态的教育要引导大学生对世界发展前景和其他可借鉴的文化有清醒认知

  如前论述,高校主流意识形态教育内容是一种正确而科学的世界观和方法论的教育,结合了中国的实际,融合了中国文化传统的底蕴。与此同时,因为文化所具备的强大渗透力量,大学生通过便利的网络途径会接受到各种文化即意识形态冲击,这些冲击有的以文化传播的形式十分隐秘地进行,有的直接是赤裸裸地对社会主义中国和制度的攻击和诋毁。高校主流意识形态教育理当训练学生接受正确的世界观的引导,以科学的方法论和发展的眼光看待世界发展进程,并有鉴别地吸收世界上其他文化产品。

  三、保持意识形态工作定力对大学生思想政治教育工作的重要意义

  鉴于高校意识形态工作有其显著特征:即它是以主流意识形态进行教育引导和训练的,这一特点也内涵了高校意识形态教育的主要内容,对大学生思想政治教育工作起着重要作用,因此具有重要意义。

  (一)高校意识形态特点和内容为大学生思想政治教育指出教育方向和目标

  大学生的思想政治教育具有十分重要的战略意义,其教育内容和方向直接决定了社会将得到具备什么样的世界观和方法论的社会公民和建设人才。正是马克思主义的世界观和与时俱进的中国化的马克思主义为高校的思想政治教育提供了科学的引领内容并指明了建设目标。我国高校就是要培养具有历史唯物主义和辩证唯物主义世界观和方法论的青年,使他们在纷繁复杂的世界现状中能够看清事件发展主流,能够辨识世界发展方向,并因为具备如此客观的眼光而能够意识到发展中的矛盾和主流,并树立一种面向未来的信和理想。

  (二)高校意识形态工作指明要以主流意识形态榻逃内容,可作为思想政治教育质量提升的新的着力点

  在多年的高校思想政治教育过程中,无论是学校、负责教育的人员、理论课教育人员及相关的辅导员班主任都在关注此方面的教育质量。鉴于理论教育的难度和深度难以把握、学生接受度低等困难,高校思想政治教育在以开展学生活动为媒介,以活动建设引领学生方面卓有成效。然而,以文体活动为主要内容的阵地建设不应也不能够替代,或者不应该弱化思想政治教育中的核心内容。主流意识形态的教育包含深厚的理论教育内容,也赞同将理论教育融入学生生活和实践。面对当下思想政治教育的现状,主流意识形态教育可以作为其质量提升的着力点。

  (三)高校意识形态工作为思想政治教育工作者提出了工作重点

  高校全体教师负有思想政治教育的重要职责,从高校实际而言,一般会将学生管理部门教师、团务工作者、辅导员、班主任作为专职的学生思想政治教育人员,这些人是真正工作在思政工作的一线。但是在功能上这些人一般并不承担理论教育任务,只负责学生的日常管理,因此,譬如高校辅导员一般被定位为“知心朋友”,当时“人生导师”功能发挥得并不突出。这一方面源于工作实际,一方面也表现出思政人员并不清楚自己的工作重点,教育部印发的《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》(教思政〔2014〕2号)指出:高校辅导员应当“具备宽广的知识储备,了解马克思主义理论、哲学、政治学、教育学、社会学、心理学、管理学、伦理学、法学等学科的基本原理和基础知识”[2]。可见,一名思政人员时必须具备以马克思主义理论为基础的知识储备的,并且应当具有一定的理论教育能力。所以,不论是从教育职责、工作重点还是职业要求,高校意识形态工作特点为思想政治教育工作者提出了工作重点。

  强调,“我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,面临的挑战和困难前所未有,必须坚持巩固壮大主流思想舆论,弘扬主旋律,传播正能量,激发全社会团结奋进的强大力量。”[3]

  据此,高校意识形态工作具有重要的战略意义,其政治意义和社会辐射性不言而喻。高校教书育人,既是专业教育,更应当首先是世界观、人生观和价值观的教育,一名大学生首先是一个有理想、有道德、有底蕴的公民,如此才能是一名有职业感、有责任感、有技术的社会工作者。因此,高校意识形态工作才占有“极端重要”的地位,以马克思主义为理论基础的主流意识形态教育才具有突出意义,才能够也必须对高校的思想政治教育产生重要作用。

  参考文献

  [1]在全国宣传思想工作会议上强调:胸怀大局把握大势着眼大事努力把宣传思想工作做得更好[N].人民日报,2013-08-21.

  [2]系列重要讲话读本(2016年版)[C].中共中央宣传部,编.北京:学习出版社,2016:202.

  [3]高等学校辅导员职业能力标准(暂行)[S].(教思政〔2014〕2号)

  [4]在全国宣传思想工作会议上强调:胸怀大局把握大势着眼大事努力把宣传思想工作做得更好[N].人民日报,2013-08-21.

【篇3】意识形态工作8个方面意识形态工作主要内容

  今年以来,在市委宣传部和镇委、镇政府的正确领导和关心支持下,我镇意识形态工作立足于“以科学的理论武装人、以正面的舆论引导人、以高尚的精神感染人、以优秀的作品鼓舞人”的总体目标,突出党的十九大和习近平系列讲话精神、省、市党代会精神和仙桃精神的学习贯彻落实为工作重点,扎实推进“十个一”工作任务,现将自查情况汇报如下:

  一抓意识形态主体责任。成立领导小组,由镇党委书记李吉雄任组长,明确书记为第一责任人,主动带头抓意识形态工作,做到重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。纳入工作日程,坚持每两月召开专题会议,研究部署意识形态工作,每月开展意识形态风险点排查,并把意识形态工作作为向党委会报告工作的重要内容。摆上重要位置,将意识形态工作与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设紧密结合起来,实现一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。

  二抓党员干部理论水平。规范学习制度,年初,制订下发了《通海口镇党委中心组理论学习方案》及《通海口镇机关干部理论学习方案》,对学习内容、形式、要求做了具体明确的规定,并完善抽查制度、考核制度,健全学习档案制度,改进情况通报制度。保证学习时间,每月的党委中心组学习和周四的机关晚间集中学习均定期开展,同时借助每月“支部主题党日暨讲习所活动日”平台,安排驻村领导和驻村干部授课,保障全镇各级党员有效的学习时间。拓展学习内容,除第一时间传达学习党的十九大精神和习总书记系列重要讲话外,还邀请来自不同领域的领导和专家作专题讲座,丰富干部视野。再则借助QQ、微信、微博、政府网站等平台,定期上传各类学习内容。

  三抓舆论宣传对外工作。引导健康舆论,组建通海口镇网军队伍,积极配合市网管办重点对今日头条、百度、凤凰、搜狐、新浪新闻等跟帖情况进行舆论监看和正面跟帖,跟帖量100余条。安排宣传干事为专职网管员,负责“两微一站”日常维护和信息转发,发布各类信息300余条。制定舆情处置应急预案,积极开展风险点排查,调解了“仙桃通海口鱼池确权无故变更”等多起网络信访事件。强化对外宣传,下发《通海口镇新闻宣传工作方案》、《通海口镇新闻宣传稿件奖励办法》文件,鼓励全镇干部参与到新闻宣传队伍中,并建立信息审定机制,确保稿件质量。同时,积极联系中央、省、市级新闻媒体,接待了中央广播电视总台、市广播电视台采访我镇农民画家熊庆华、美丽乡村建设等内容,进一步提升了我镇对外宣传力度。截止目前,全镇共撰写信息稿件89篇,其中3篇被《湖北日报》采用,46篇被《仙桃日报》采用,1篇在仙桃电视台播出,39篇被中国仙桃网刊载。

  四抓“新时代湖北讲习所(仙桃)”。制定讲习计划,把学习宣传贯彻党的十九大精神与推进乡村振兴、助力精准扶贫、传承红色记忆、打造宜居通海口结合起来,把每月28号固定成为“讲习所活动日”。成立双宣讲队伍,组建了由领导干部、业务骨干组成的5人理论宣讲小分队,由道德楷模、先进典型、优秀党员干部等组成的10人百姓宣讲小分队,将双宣讲团与领导干部、“两代表一委员”、青年干部宣讲团的成员纳入全镇讲习队伍,实现讲习活动全覆盖。开设“五大课堂”:即主要结合党员干部素质能力提升行动开设“培训课堂”、依托精准扶贫定点联系帮扶机制的“乡村课堂”、试点讲习所教学实践基地,把学习与实践相结合的“实践课堂”、依托“互联网+”的“网络课堂”、打造广大党员干部群众随时可学可看的“掌上课堂”。截止目前,全镇各村(居、场)全部挂牌,开展讲习活动100多场次,参学党员群众达万余人次。

  五抓精神文明创建活动。办好道德讲堂,与“新时代湖北讲习所(仙桃)”紧密结合,组织百姓宣讲团成员围绕法律政策宣教、文明素养提升、优秀传统文化等主题,开展教育活动。目前,全镇各村(居、场)已完成挂牌,开展活动10余场。开展志愿服务,成立了通海口镇志愿服务总队以及部分镇直单位、三片总支志愿服务分队,采取一月一主题,组织开展关爱老人志愿服务、文化志愿服务、留守儿童志愿服务等活动20余次。我镇印灏同志被评为市**年度“十佳志愿者”称号。推进楷模评选和文明家庭评选活动,积极开展文明家庭、文明校园、文明单位创建和十星级文明户评选和仙桃楷模评选,目前共推荐仙桃楷模选2名、文明家庭2户。

  六抓文化小康建设。完善文化阵地及队伍建设,全镇共有村(社区)文化服务中心27个、镇综合文化服务中心1个,配有多功能大厅、电子图书阅览室、放映室、留守儿童活动室等。明确宣传文化员27名,其中专职2名,兼职25名。现有腰鼓队、广场舞队、太极拳队等文艺团队38支,文艺骨干100多人。培育文化及相关产业市场主体,目前,全镇文化经营单位34余家,其中KTV场所4家、网络经营单位6家、文具及音像制品经营户10家,摄影服务11家、园艺园林3家、广告发布10家、焰火、鞭炮产品制造1家,形成了多门类、多层次、多元投资的文化娱乐市场,特别是娱乐、网络、音像已经成了我镇文化产业重要支柱行业。开展各项丰富多彩的文体活动,上半年以来,开展文化下乡3次、电影放映20余场,为村民送上了丰富的精神文化大餐。

  我们也认识到,意识形态工作中还存在亟待解决的矛盾和问题:一是意识形态工作还不够娴熟,工作方法不多;二是文字综合能力不够,对外宣传乏力;三是横向纵向交流不够,工作创新上难以突破。

  针对此,就如何做好当前意识形态工作,谈几点想法:

  做好意识形态工作,坚持问题导向是关键。面对舆论环境、媒体格局、传播方式深刻变化的新形势,宣传表达方式上不仅要接地气、贴民情,要用有思想、有温度、有品质、沾泥土、带露珠、冒热气的报道唱响主旋律、增添正能量。

  创新思路是做好意识形态工作的前提,以思路来丰富活动载体,群众的吸引力和感召力才能得到增强。可结合当地实际,强化文化建设,打响文化品牌。以我镇为例,除了继续打响熊庆华这张名片,我镇积极发展乡村旅游、休闲农业等新业态,拓宽农民增收渠道。拟投资8000万元,实施排湖田园综合体项目,将镇内排湖11000亩鱼池综合开发利用,挖掘特色渔旅、农旅资源,辐射带动一二三产业融合发展;高起点规划天野、天爱、天星洲田园生态旅游项目规划,鼓励和支持民俗民宿建设,逐步打造镇域“一日游”旅游线路。

  善于用时代要求审视意识形态工作,以改革精神推动意识形态工作,找准结合点,选好切入点。传统媒体和网络媒体两者资源整合利用。邀请各级专家学者和新闻记者挖掘本地区的乡土特色,采取开设专栏,宣传经济社会发展成果,推出一批在省乃至全国的重点报道。充分调动党政各部门和社会各方面的积极性,整合各种宣传资源,协调各方力量共同行动,特别在组织重大宣传活动中,开拓思路、加强统筹,把宣传部与各部门的实际工作结合起来,发挥自身作用与借助外力结合起来,内宣与外宣结合起来,形成宣传思想工作的强大合力,取得新成效。

【篇4】意识形态工作8个方面意识形态工作主要内容

  为进步改进和加强意识形态工作,切实把意识形态工作落到实处,经场党支部委员会研究,现就二分场落实意识形态工作责任清单提出如下意见。

  一、把握正确方向导向的责任

  1.意识形态工作是党的一项极端重要的工作,关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。意识形态安全是国家安全的重要组成部分。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央高度重视意识形态工作,作出了一系列战略部署。

  2.党支部高度重视意识形态工作,要求支部班子成员清醒认识和准确把握当前意识形态领域面临的新形势新挑战,增强忧患意识和阵地意识,以更大的担当和作为,落实好主体责任,扎实做好意识形态领域各项工作。场支部要切实承担起对本分场意识形态工作的主体责任;班子成员要根据职责分工,按照意识形态工作“一

  岗双责”要求,抓好分管范围内的意识形态工作,对职责范围内的意识形态工作负领导责任。分场各成员要根据责任清单履行好相应工作职责。

  二、对本辖区宗教人士管理的责任,加强对本辖区内宗教人士的排查和监控,禁止非法传教;

  1.牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权和话语权。充分认识意识形态工作的极端重要性,牢牢把握正确的政治方向。坚持维护党中央权威,在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。认真贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,坚持正确的舆论导向。抓好中国特色社会主义和”中国梦宣传教育,大力培育和践行社会主义核心价值观。

  2.加强党员职工思想政治工作的责任,积极开展宣传教育,积极引导党员职工践行社会主义核心价值观,防范和诋毁不良思想的渗透;

  3.切实维护网络意识形态安全,牢牢掌握网络意识形态主动权。充分利用宣传和传统媒体和微信等网络新兴媒体,积极对外宣传本场在社会稳定和民生福祉方面的典型经验和典型人物。加强对二分场QQ群、微信群等网络群的建设、管理和运用,坚决守好用好意识形态阵地。

  三、及时处置有关意识形态重大问题。

  1.对错误思潮和错误言论要敢抓敢管、敢于亮剑,理直气壮地加以批驳。加强对存在错误思想的党员的教育引导,做好转化工作。及时做好涉及本村的有关舆论引导管控和突发公共事件舆情处置工作。

  2.加强宣传思想工作。加强分场支部队伍管理和教育,培养造就政治坚定、业务精湛、作风优良、党和人民放心的组织队伍。

【篇5】意识形态工作8个方面意识形态工作主要内容

  意识形态能力就是高度重视、大力推进意识形态工作,通过加强思想教育、提高理论素养、坚定理想信念和破解现实难题等建立强大的道路自信、理论自信、制度自信、政治自信和价值自信,通过建立、巩固和弘扬体现统治阶级利益的国家主流意识形态,充分发挥意识形态的感召、激励、引领作用,团结、动员、指引国民齐心协力,不断巩固和发展国家的基本经济制度、政治制度、社会制度和文化制度,反对国内外敌对势力或者对立国家的意识形态渗透,为实现民族复兴、国家强盛而奋斗的能力。

  一是努力构建做好意识形态工作的新格局。要站在事关党和国家发展的战略高度,站在推动科学发展、促进社会和谐的全局高度,深刻认识意识形态工作的极端重要性,努力健全完善党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、各相关部门积极配合,坚持一把手亲自抓,经常分析意识形态领域的动态动向,正确判断意识形态领域形势,不断研究新情况、解决新问题;各级领导干部应不断强化政治意识、大局意识和忧患意识,切实肩负起抓意识形态工作的重大政治责任。

  二是始终坚持马克思主义的指导地位。努力推进马克思主义理论大众化,打牢******意识形态的根本思想理论基础;坚持共产主义远大理想和************共同理想不动摇,把************伟大旗帜高高举起来,打牢******意识形态的根本政治基础;坚持弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神不动摇,不断为******意识形态凝神聚气,使全体人民始终保持昂扬向上,始终高扬主旋律,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善;遵循******文化建设的特点和规律,适应发展******市场经济的要求,树立新的文化发展观,深化文化体制改革,全面繁荣文化事业;坚持“二为”方向、“双百”方针和“三贴近”原则,多出优秀精神文化产品,不断推进文化创新。

  三是努力在创新意识形态工作方法上下功夫。改革创新是做好新形势下意识形态工作的强大动力。要在坚持过去行之有效的好方法的同时,不断探索新的方法,善于把党的理论、路线、方针和政策的宣传教育与人民群众关心、关注的热点问题紧密结合起来,把广泛的宣传教育活动与解决个别性、群体性的思想认识问题紧密结合起来,把做好政治理论的宣传教育与加强法制宣传教育紧密结合起来,充分运用个别谈心、耐心疏导、平等交流、民主讨论等方法,注重人文关怀和心理疏导,使意识形态的宣传教育工作做到入情入理。

  四是努力建设一支高素质的意识形态工作队伍。做好意识形态工作,归根到底靠队伍、靠人才。各级党委要高度重视意识形态工作队伍建设,按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求,努力打造一支思想理论好、综合素质高、具有丰富意识形态工作经验的干部。

  五是努力做好新形势下的群众工作。党所主张的意识形态自始至终要正确地代表社会中大多数人的根本利益,较好地整合各社会群体的利益。

意识形态工作8个方面意识形态工作主要内容(合集五篇)

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