如何做一名合格的幼儿教师
幼儿教师的岗位是神圣的，幼儿教师站在人类未来的摇篮边，幼儿教师是幸福快乐的。因此，需要不断地提高自己，完善自己。胜任幼儿教师这份工作，必须有着专业而有深刻的职业修养。
作为一名幼儿教师，我觉得首先对待孩子要有爱心且应有耐心。
家长把孩子送到幼儿园就是让孩子健康活泼的发展，而幼儿又缺乏独立生活的能力。如：孩子的吃饭、入厕、睡觉等，这些与幼儿教师的爱分不开的。特别是幼儿午睡时，有的孩子需要老师拍拍，讲个故事，说上几句鼓励的话才能睡着。孩子也渴望老师像妈妈一样的喜欢他，疼他。因此，作为一名幼儿教师应让每个孩子都感到老师是喜欢他的，最爱他的。当然教师的爱应该是发自内心的，应该建立在理智的基础上的爱。
作为一名合格的幼儿教师，就要深爱着自己这份工作，就要认真的为自己的职业价值找准定位。这样才能更好的奉献这份职业。我觉的幼儿教师要有广泛的爱好，丰富自己的知识。
作为幼儿教师，不仅要有特别的专业技能。如唱歌、绘画、弹琴等，还要有丰富的理论知识。多看一些书籍来丰富自己的知识。孩子虽然小，但他对各种事物有着强烈的好奇心。孩子们总是爱问老师：老师，为什么呀?孩子强烈的好奇心总是希望老师能够如愿的回答他们所提出的问题。他们认为只要是老师说的就是对的。老师在孩子心目中的地位相当的高，作为幼儿教师，我们必须要有广泛的爱好，不断丰富自己的知识，这样才不会损坏老师在孩子心目中的形象。
诗人臧克家曾经写过一首诗：“一个和孩子常年在一起的人，他的灵魂永远活泼像清泉，一个用心温暖别人的人，他自己的心也必然感到温暖。”我觉得作为幼儿教师，还应有敏锐细致的观察力。
作为幼儿教师要善于发现问题，让孩子都在你的范围之内，特别是户外活动的时候，更应该估计到每一个孩子，户外场地大，幼儿比较分散，你若稍有疏忽，说不定会出现意外事故。老师不仅要观察每一个幼儿，还要观察什么玩具危险，怎样才能减少危险的可能性;还要善于观察幼儿的情绪，如果有而活跃没有精神，就要问问幼儿哪儿不舒服，量量体温等减少事故的发生。
总之，作为一名幼儿教师，我们要在为人处事方面活跃，情绪乐观，兴趣广泛，敢于尝试各种不同的方法，养成一个来那个好的习惯，从自身的实际行动不断影响孩子，时间久了对孩子的性格的形成，会受到潜移默化的影响，从而使孩子健康活泼的发展。
因为我们天天和花儿一样的孩子在一起。孩子的童真包围着我们，孩子们的诗意激励着我们。孩子的笑声滋润着我们，我们生命的节拍和孩子们的生命节拍融合在一起，我们永远不会老，我们永远年轻。
如何做一名合格的幼儿教师
当好一名幼儿教师，首先要有爱心，耐心、细心、信心、责任心。除了有一定的教育技能外，还要具备一些好的素质，例如：爱孩子，不随意去打骂孩子，不让孩子心理留下不好的印象。要给孩子树立榜样，树立信心。孩子是最天真的，也是最善良的。他们正如一张白纸，等待我们用爱心去填写。如果一不留神儿，那就……。留下了阴影，说的大一些就是抹不去的，所以要必备耐心和爱心。
让孩子每天都很快乐!这样，不仅是作为幼儿教师所想见到的，也是家长所希望看到的。所以做为一名合格的幼儿教师首先做的也就是让家长放心，安心。
孩子是单纯的，是善良的，常常也会出现一些零碎的小事。所以为了更好的照顾孩子，作为幼儿园教师我们也应该不断的去吸取“知识”，让自己的知识能量更充实。一些重要的理论要反复学。
例如，如何去解答，孩子问你的问题，如：“老师我是怎么来的啊”?这时，作为幼儿园教师的你，一定要有耐心的帮孩子解答，而不要认为孩子问出这样的问题是不健康的。这是孩子成长阶段，心理所产生的一种好奇心，问出这样的问题是很正常的。所以你要有耐心的去解答。如果遇到实在没办法解决的，也不能没耐心地骂孩子，而要与孩子说：“老师也有不懂的地方啊，所以呢?老师也要去学习啊，也要去学宝宝请教别人啊，等有了答案再告诉宝宝。”作为幼儿教师要懂得了解孩子的心理，对一些性格比较内向的孩子，我们提高好奇心、积极心踊跃参加到队伍中去。为了更好的照顾孩子，家园要配合，所以少不了，就是与家长多沟通。
孩子的天真、可爱鼓励着我，让我有信心的去做好一名合格、优秀的幼儿教师，所以要加油!
如何做一名合格的幼儿教师
幼儿时期是人的一生中发展变化最大的时期，是身体外形与动作、神经系统、心理系统与智力发展的重要时期，幼儿园教师作为幼儿最早接触到的校园教师，更是直接影响到受教育者未来的发展。
幼儿园教师要求具备较高的综合素质，其中最主要的是具备三颗“心”。
一是爱心。在幼儿教育中，爱的力量是伟大的，它是教师与幼儿之间最有力、最自然的连接点，是打开幼儿心灵的金钥匙。教师要有一颗无私爱心，在幼儿园里，有的孩子漂亮、聪明、乖巧，有的孩子内向、不爱说话、调皮淘气，一名优秀的幼儿园教师要做到平等对待，不仅要爱那些聪明漂亮的，更要去爱那些内向木讷的孩子，因为他们更需要老师的关注和爱。陶行知先生说过：“教育没有爱，如同池塘没有水。”这就要求每一位教师以爱为核心，细心对待每一个孩子。
二是童心。幼儿教师在奉献出一颗赤诚的爱心的同时，还应以不泯的童心去架设通向幼儿心灵的桥梁。拥有一颗能与幼儿相通的纯纯童心，才能走进幼儿的内心去感受、理解他们，才能从幼儿的角度去思考问题和理解问题。
三是慧心。拥有一颗慧心，很多困难问题都会迎刃而解。现在幼儿园的工作越来越细致复杂，对教师的综合素质要求也越来越高，要有及时处理问题的能力，与家长沟通的能力，运用教育机制进行生成教育能力等，这就要求教师在日常工作中要善于观察、勤于思考、认真学习。
幼儿教师除了要具备三颗“心”以外，还应该做到“三要”。
一是要尊重和保护幼儿。幼儿的人格与成人是平等的，幼儿有权利受到教师的尊重和保护，教师不要觉得幼儿的年龄小、不懂事而忽略他们的感受，教师尊重和保护幼儿的权益，既是履行教师应尽的职责，同时也是履行法律规定的义务。
二是要以身作则，幼儿的可塑性和模仿能力比较强，教师作为幼儿生活中的重要“他人”，是幼儿模仿的重要对象。正如前苏联教育家加里宁所说：“教师每天都仿佛蹲在一面镜子里，外面有几百双精敏的、富于敏感的、善于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯着他”。比如，在幼儿园里，幼儿某些习惯性的语言、动作，或许来源于父母，而教师作为幼儿接触最多的“他人”，往往也会潜移默化地影响幼儿。因此，教师要不断加强自己的品行修养，并在幼儿面前要特别注意自己的一言一行，为幼儿树立正确的榜样。
三是要与家长成为伙伴。在日常生活中做一个有心人，就会清楚地了解幼儿的情况，教师要及时与家长沟通交流，了解幼儿的详细情况，同时也可以给家长一些相应的教育建议，把家长对孩子的爱和教师对孩子的爱纳入同一个健康的轨道，共同培育出身心健康和谐发展的孩子。
总之，一名优秀的幼儿教师要拥有全面的综合素质，在提升个人魅力和熟练掌握教育技能的同时，要将爱心、细心、耐心和责任心相结合，牢固树立与时俱进的教育观，为成为一名幼儿真正喜欢而又尊敬的好老师，只有做到了这些，才能称得上是一名优秀合格的幼儿园教师。
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